Unit 2 In a toy shop
2. on duty .3. free talk.教師可為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說的情境，讓學(xué)生去說，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。結(jié)合本單元單詞句型進(jìn)行練說。二、look and read .(1) 出示掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，并反復(fù)朗讀，了解故事內(nèi)容。(2) 學(xué)生聽讀、體會(huì)其中趣味含義。(3) 生跟師讀，同桌練說。三、ask and guess .1. 教師先準(zhǔn)備幾個(gè)不同顏色的盒子，在里面分別放上動(dòng)物圖片。2.對(duì)照?qǐng)D，把游戲用語熟悉一下。游戲前先把游戲用語拎出讓學(xué)生會(huì)說，明意后再進(jìn)行游戲。3. 師生游戲，在游戲過程中替換物品練習(xí)。四、practice .copy sentences .1.what’s this ?it’s a rabbit .2.what’s that?it’s a cat .3. this is my dog .五、homework .1. 抄寫四會(huì)單詞2遍。2. 聽課文錄音四遍。板書設(shè)計(jì)：ask and guess .a: i’d like a toy panda .b: i have one .in which box ? guess!a: the green box ?b: here you are.第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容，做練習(xí)冊(cè)。教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)操練，讓學(xué)生較熟練掌握運(yùn)用本單元中的句型對(duì)話。教學(xué)過程：一、warm up1. sing a song : we are happy bees .2. say a rhyme : a little book .3. on duty .（讓學(xué)生自由進(jìn)行練說操練，師注意糾正）4. free talk .（此部分要引導(dǎo)學(xué)生主要圍繞本單元交際用語進(jìn)行拓展練習(xí)）師生間利用學(xué)過句型進(jìn)行對(duì)話操練。（教師利用圖片創(chuàng)設(shè)具體情境）二、review .1. 利用touch and guess進(jìn)行單詞復(fù)習(xí)。2. 利用圖片進(jìn)行對(duì)話操練。三、practice .聽錄音做練習(xí)冊(cè)。課后筆記：1、 本單元單詞教學(xué)采用多種形式呈現(xiàn)，如聽音猜物，touch and guess.遮物猜物等形式，讓學(xué)生在豐富的游戲之中學(xué)習(xí)新詞，并通過歌唱進(jìn)行鞏固，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、句型的介紹教師通過購物對(duì)話呈現(xiàn)，讓學(xué)生在具體語境中進(jìn)行學(xué)習(xí)、鞏固、運(yùn)用，收到較好效果。3、對(duì)于四會(huì)單詞的拼讀，不少同學(xué)易受漢語拼音的干撓，情況不夠理想，在今后教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步去復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)字母。