牛津4B——Unit 5 Review and check
教學要求：
1、通過復習，要求學生能比較熟練地聽、說、讀、寫已學過的單詞和句型。
2、能綜合運用所學的日常交際用語。
教學重、難點：同教學要求。
教具準備：圖片、單詞卡片、幻燈片、錄音機、磁帶等。
課時分配：共6課時
第一課時 part a look , read and write
workbook a. listen, find and circle
第二課時 part b look and say
workbook b listen and choose
第三課時 part c look, read and complete 1
work book c listen , number and colour
第四課時 part c look, read and complete 2
workbook d look and write
第五課時 part d look and talk
第六課時 workbook e. read, choose and write
f. complete the dialogues.
第一課時
教學要求：
1、聽得懂、會說、會讀第一至第四單元的日常交際用語。
2、聽得懂、會說、會讀、會寫第一至第四單元中的句型。
3、能根據圖片所提供的情景，選擇相應的日常交際用語，并在氣泡中填上序號。
4、能根據錄音正確地在圖中圈出a或b，培養學生聽力和觀察能力。
教學重點：能根據圖片所提供的情景，選擇相應的日常交際用語。
教學難點：熟練掌握第一至第四單元的日常交際用語和句型。
教具準備：錄音機、磁帶、幻燈片
教學過程：
a、sing a song：《they sing happily》（約3分鐘）
b、free talk：（約5分鐘）
who’s that boy? （指著班上某一男孩提問）
指名回答后，指著班上某一女孩問大家：who’s that girl / ? (齊答這一問題)
安排一位新轉入的學生與大家問候的情景，復習：i’m new here . welcome to our school.
c. look, read and write (約15分鐘)
1、幻燈出示look. read and write 的內容，指示學生看圖、讀句，并給圖片編號。
2、教師校對答案后，讓學生看圖朗讀。
3、以小組為單位，分角色結合圖片情景進行交談。
d.listen, find and circle（約10分鐘）
1、指導學生觀察每組圖，了解其意思。
2、鼓勵學生大膽地用英語說出每幅圖的意思。
3、聽錄音，圈出a或b。
附：錄音文字稿：
1、a：what’s that in english？ b: it’s an ear.