四年級英語Unit 6 Meet my family教案及教學反思
四年級英語unit 6 meet my family教案及教學反思
第一課時
教學目標：
1、聽說認讀四會單詞：family， parents， uncle ，aunt， baby brother
2、能夠聽懂會說介紹自己家庭成員的句子：this is my.... she/he is ....
重點：聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother
難點：理解parents uncle aunt baby brother等詞的含義
教具準備：
1.本課生詞的單詞卡片
2.配套的教學課件
3、相配套的教學錄音帶
4、學生的家庭成員照片
5、視頻資料
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1、播放第二冊學生用書上《father mother》的歌曲，讓孩子邊唱邊表演。
2、聽一聽、做一做
act like a father/mother/sister…
3、教師出示單詞卡片，孩子搶答。
教師在黑板上畫出family tree，請孩子把father mother等貼在family tree相應的位置上，大聲讀一讀。
4、教師出示課件（自己的家庭照片），用this is my…. she/he is. …進行介紹和描述。
孩子把自己的照片放在投影上，嘗試用this is my…. she/he is. …進行介紹和描述。
教師在黑板上畫father和mother的簡筆畫，如有條件，教師可利用實物投影儀展示自己和學生的家庭成員照片，并介紹說：this is my father / mother . 引導學生一起描述人物特征，如：he is strong . she has big eyes .等。（注意所畫人物圖像應具有鮮明的特征）
（二）呈現新課 （presentation）
1、教師出示課件說：“do you know this is my family.教師把family這個單詞貼在黑板上。family tree的頂端。 i have a big family. how many people in my family? 學生回答。再問：how many people in your family.鼓勵孩子回答。 this is my mother. this is my father. they are my parents. 教師帶讀，學生練詞。教師把parents貼在family tree上相應的位置。教師指自己的家庭成員說：“this is my uncle. this is my aunt 。”并把兩個單詞貼在family tree上，說：“my uncle is my father’s or mother’s brother. my aunt is my father’s or my mother’s sister.”
學生學說單詞family , parents , uncle , aunt .
教師利用實物投影或簡筆畫，展示自己家庭成員。
t: what can you see ?
s: a picture .
t: right . this is a picture of my family . i have a happy family . how many people can you see ?
s: six .
t: yes . my family has six members . what about your family ?
教師鼓勵學生說：my family has … members .
t: look ! who is she / he ? she / he is my mother / father . they are my parents .可用學過的句子描述所介紹的人物。在呈現uncle , aunt 時，可向學生解釋your uncle is your mother or father’s brother . your aunt is your mother or your father’s sister .
2、播放配套課件：教師說：“this is amy’s family. how many people in amy’s family. who are they? ”指課件中的單詞認讀。