unit 2 My schoolbag

⑴ listen the dialogue. ⑵ read and recite let’s talk. handwriting on the blackboard:

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part b let’s talk                       lost   here                      what colour is it?  what’s in it? here it is .thank you so much!. title:

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 (  5th     periods ) 個人特色設計 teaching contents: p19&20 read and write& let’s check teaching aims: 知識目標   單詞/詞組  鞏固what  is in it…? i have….的運用，書寫。     能力目標   能夠掌握read and write句子的正確書寫，通過聽力練習，提升聽力水平。 teaching key points 掌握read and write當中句子的正確書寫，正確完成閱讀和聽力練習。 teaching difficult points 掌握read and write當中句子的正確書寫，正確完成閱讀和聽力練習。 teaching aids:     ppt teaching     procedures:   i. warming-up 1. let’s sing：my schoolbag. 2. free talk. talk about your schoolbag. ii. presentation 1.    let’s check. 教師先講解題意和解題方法后進行listening practice. 教師先請學生逐一看圖，說說每一幅圖片的內容，如第一幅圖：this is a pen.教師播放第一遍錄音，學生聽錄音，完成標序號任務。 2. check the answers. 根據答題的正確率再進行listen and read的練習。 3.read and write   1) read and tick or cross.   2) look, choose and write    讓學生觀察圖片，提問：what’s in it?學生回答：a notebook, a pen ,three keys and an egg. iii.activity writing: my schoolbag 教師先指導寫作的步驟，講清楚要求和注意事項，在開展寫作，期間巡堂指導。并當堂展示好的作品。注重評價。 iv.summary v. sentences about apple. assignment  design :（it’ll take the students  10   minutes to finish it . ） ⑴copy the words. ⑵ let’s sing handwriting on the blackboard:               

unit2 my schoolbag read and write                what  is in it…? i have… title:

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 (  6th     periods ) 個人特色設計 teaching contents: p16&21 let’s spell & story time teaching aims: 1. story time 的理解和復述。 2. 能掌握a_e發音。認讀有a_e的單詞。 teaching key points 1. 能夠掌握i-e 的發音規則，即i-e在單詞中發長音。 2、能夠讀出符合i-e發音規則的單詞。 teaching difficult points