PEP第三冊英語 Unit 4 教案 （6課時）
9. 讓學生聽錄音，跟讀課文。 10. 教師出示單詞卡，讓學生認讀單詞。 11. 教師用動作和語言表達句子，讓學生說出相應的房間。 教師：we watch tv in the_______. we read a book in the _________. we have a snack in the _________. we take a shower in the _________. we have a sleep in the ___________. 12. let’s do: 1) 教師播放錄音，學生跟唱。 2) 教師說前一部分的指令，讓學生說后一部分的指令并做出相應的動作。 教師：go to the living room. 學生：watch tv. go to the study. read a book. go to the kitchen. have a snack. go to the bathroom. take a shower. go to the bedroom. have a sleep. 3） 學生小組表演let’s do部分的內容。 4） 教師獎勵優秀小組。 三、趣味操練（practice） 1. 搶讀單詞 這是訓練學生認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些單詞 卡片或圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞并說出其中的意思，或將圖片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。 2. 摸寶說英語 教師準備好本課的單詞卡片(有的寫中文，有的寫英文)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。 四、擴展性活動（add-activities） let’s sing: 《my bedroom》 教材p55頁 教案點評： 本課時let's learn部分主要是通過展示家庭居室結構，讓學生學習各個房間的英文名稱：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen。“let's do”部分，學生在聽聽做做的活動中運用和鞏固“let's learn”中所學的單詞。 首先，教師帶領學生通過韻文的學習復習句型where is it/she/he...? it's/she's/he's on/in/under... 為新課的學習作好了鋪墊。教師出示圖片逐個進行單詞的教學，然后播放let's learn部分的課件，進行句型的教學和操練。let's do 部分的教學，教師通過游戲活動讓學生學習并掌握。趣味操練部分，通過“搶讀單詞”和“摸寶說英語”的游戲鞏固本課時的單詞和句型。最后，學唱歌曲《my bedroom》，在歌聲中順利結束本課時的學習。第二課時課題：unit 4 my home