四年級英語Unit 5 what would you like教案及教學反思
單元（章）主題 unit5 what would you like? 任課教師與班級
本課（節）課題 a、let's talk group work c、good to know 第 2 課時 / 共 6 課時
教學目標（含重點、難點）及
設置依據 教學目標： 1、能聽懂、會說“what would you like for dinner? i’d like some…, please. everything’s ready.” 2、能在實際的情景中運用句型進行相互調查。 3、通過good to know有關飲食文化的滲透，激發學生探究的興趣。 教學重點：就餐時的基本會話：what would you like for dinner? i’d like some…, please. 教學難點：一些常用的就餐用語。
教學準備 1、食物和飲料的圖片。 2、教材相配套的教學錄音帶，課件。 3、單詞卡片。 4、用簡筆畫畫好餐桌。 5、學生帶好自己設計的晚餐菜單。
教 學 過 程
內容與環節預設
個人二度備課
（反思與糾正） 一、熱身/復習（warm-up/revision） 1、欣賞歌曲《what would you like? 》 2、做游戲do you like …? 將畫有所學食物和飲料的卡片放在一個帽子或盒子里面。將這個帽子或盒子放在講臺上。教師讓一位學生到講臺前，抽出一張卡片（如：juice）。這位學生看過卡片后，要記住卡片上的食物是他/她喜歡的食品。然后，將卡片放在講臺內。讓其他學生問：do you like…?如果其他學生猜得不對，這個學生要回答no。如果其他學生猜對了，這個學生要回答yes. i like juice.并出示剛才抽出的卡片。 同時進行即興的簡單對話。 3、chant: dinner time (學生一起表演說唱） 二、呈現新課 （presentation） 1. (教師在黑板上畫一個鐘，時間指向6：30)教師說：now! it’s 6: 30. it’s time for dinner.同時師又指向黑板上的餐桌，say：everything’s ready. i’m hungry! i’d like some rice and vegetable. what would you like for dinner?引導學生回答: i’d like some... and .... 2、操練：像這樣做連鎖問答：what would you like? i’d like… 3、chant: what's for dinner? what's for dinner? what would you like for dinner? rice and soup, rice and soup, i’d like some rice and soup. 4、教師通過圖片導入課文：look at these pictures. who are in this pictures? what are they talking about? a、學生看掛圖，聽錄音，并回答問題： what would mike like for dinner? what would mike’s mother like for dinner? （請學生在書本group work的表格中打上“√”） b、看課文，跟讀課文，教師在放錄音之前，引導學生說：wait and see!然后說：it's ok.let's look at the book ,read after the tape. 5、三人一組做課文對話表演。 6、 觀看課件，給人物配音。 7、 教學生新單詞breakfast, lunch, supper.（也可以出示三個時間點） 鼓勵學生用這些詞模仿課文自編新對話。 8、 讓學生到前面表演對話，進行評比。 三、趣味操練 1、group work：完成書中的調查表格。展示