Unit 1 My classroom

(5)新知呈現.(presentation of the new phrases)
要求學生在以往的基礎上準確理解六項指令open the door.sweep the floor.turn on the light.clean the window.put up the picture.clean the board.教師通過動作演示，讓學生在理解的基礎上做出相應動作。
(6)短語練習(practise)聽錄音，做動作，要求學生做到“耳到、手到、心到”。
(7)學唱歌曲(let's sing)  本部分學唱歌曲“in the classroom”，復習所學單詞，并為學習“there be”句型做鋪墊。可采用聽錄音跟唱，教師示范唱，學生自己唱等多種形式。
4. 鞏固和擴展(consolidation and extension)
(1)做本單元a let's learn部分的活動手冊配套練習。
(2)聽let's learn部分的錄音，讀給朋友或家長聽。
(3)參照let's do說一說，做一做。

第二課時
一、教學目標與要求
1.能聽懂、會說“let's go and have a look.we have 6 new lights.it's near the door.”并能在情景中進行運用。
2. 能了解歌謠的含義，并能吟唱出歌謠的內容。
3. 了解西方一些禮儀文化。
二、教學重、難點分析
1.本課時需要重點掌握的句型let's go and have a look.we have 6 new lights.it's near the door.
2.針對本課時的難點“let's chant”，要求教師在正確示范的基礎上引導學生最終吟唱出來。
三、課前準備
教師準備張鵬的頭飾。教師準備該課時的教學掛圖。教師準備錄音機及錄音帶。
四、教學步驟和建議
1.熱身(warm-up)
(1)教師播放第二冊學生用書第一單元b部分的歌曲“boy and girl”，學生跟唱。
(2)日常口語練習，內容可參考如下：：   
a：hello，b! this is….    b：hello，c! nice to meet you.
   c：nice to meet you，too.
   a：let's go to school.，
b&c：ok! 
2.預習(preview)
   (1)教師播放第一課時let's do部分，學生聽音做動作。
   (2)教師出示張鵬的畫像，向學生介紹張鵬，然后請學生用第一冊學生用書中的
語言來介紹他。
3.新課呈現(presentation)
(1)新知呈現(presentation of the new dialogues)
   教師請一名*門坐的學生到講臺前扮演張鵬，教師向其他學生介紹zhang peng，our new classmate.教師與學生進行如下對話：
   t：where's your seat?    s：it's over there.
t：let's go and have a look.oh! it's here.it's near the door.教師在對話中有意大聲說第二句話，并且走到該生的位置旁邊反復強調，使學生理解并加深記憶，然后領讀這兩句話。 
(2)操練（drill）：
教師引導學生分別以開火車的方式操練這兩句話，再請學生自己編一小段對話進行表演。
(3)聽音、跟讀(listen and read)
   聽let's talk部分錄音帶(也可播放vcd)
學生打開學生用書聽錄音帶跟讀課文。
(4)練習(prastise)
讓學生聽音理解對話內容。接著讓學生朗讀let's talk后，教師將圖打亂順序，播放錄音。學生比賽誰最快指出求學生表演對話。
(5)歌謠(chant)
聽let's chant部分的歌謠，學生跟著節奏一起吟唱，注意“everyday"的發音和“fun”在這里的含義。