《長(zhǎng)城》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2
2、寫話練習(xí)：
如果你能夠重回古代，看見那些辛苦勞作的古代勞動(dòng)人民，那中間有老人，有青年，還有和你們差不多大的少年，你想對(duì)他們說什么？他又會(huì)怎樣回答你？
（那是個(gè)怎樣的老人？……）
你們辛苦了！
（衷心的表示感謝）
你們真了不起！
（真誠(chéng)地贊嘆）
你們別干了，我們?cè)旆窗桑?
（長(zhǎng)城在當(dāng)時(shí)的確起到了防護(hù)外侮的作用，但是今天看來，這樣的防護(hù)其實(shí)毫無意義，一位美國(guó)學(xué)者在提到長(zhǎng)城時(shí)這樣說：這是世界上最大的墳?zāi)?。）
……
師：讓我們把我們對(duì)勞動(dòng)者的感謝，贊嘆的感情都融入到我們的朗讀中去，再來讀“多少……”
師：這氣勢(shì)雄偉，凝結(jié)無數(shù)勞動(dòng)人民血汗的長(zhǎng)城啊，讓每一個(gè)中國(guó)人都自豪驕傲，大家想看一看嗎？這樣偉大的長(zhǎng)城啊，讓每一個(gè)炎黃子孫都忍不住要衷心贊嘆，我也想向大家傾訴我對(duì)長(zhǎng)城的景仰和贊美，大家想聽嗎？……請(qǐng)看，請(qǐng)聽 。
（視頻長(zhǎng)城，伴有《長(zhǎng)城謠》）
師：同學(xué)們啊，這就是我們的長(zhǎng)城，這就是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡──長(zhǎng)城，這就是氣魄雄偉的長(zhǎng)城，這就是像長(zhǎng)龍一樣盤踞在崇山峻嶺之間的長(zhǎng)城，這就是高大堅(jiān)固而又寬闊平整的長(zhǎng)城，這就是凝結(jié)著無數(shù)勞動(dòng)人民血汗和智慧的長(zhǎng)城，這就是我們永不低頭，永不流淚的長(zhǎng)城，這就是象征著我們中華民族百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的長(zhǎng)城，這就是我們的長(zhǎng)城，永遠(yuǎn)的長(zhǎng)城！
師：大家面對(duì)著偉大的長(zhǎng)城，你會(huì)想起什么，想說什么呢？
……
師：那作者又是如何贊嘆我們偉大的長(zhǎng)城的呢？……為什么說這是一個(gè)偉大的奇跡？
課件出示：
因?yàn)殚L(zhǎng)城──，所以作者感嘆……
因?yàn)殚L(zhǎng)城──，所以作者感嘆……
因?yàn)殚L(zhǎng)城──，所以作者感嘆……
四、升華
師：同學(xué)們讀得真好，面對(duì)這巋然屹立的象征我們中華民族偉大精神的萬里長(zhǎng)城，我們大家一定還有很多的話要說，那讓我們一起來讀一讀我剛才讀的那段話，讓我們?cè)僖淮蝸碣潎@我們我們古代最偉大的建筑──長(zhǎng)城！
（全體起立，課件出示）
師：我相信，今天我們的同學(xué)一定對(duì)長(zhǎng)城有了更深的了解和體會(huì)，我也深信，我們的偉大長(zhǎng)城的精神會(huì)永放光芒。
五、《長(zhǎng)城》課堂作業(yè)
1、寫話訓(xùn)練：
如果你能夠重回古代，看見那些辛苦勞作的古代勞動(dòng)人民，那中間有老人，有青年，還有和你們差不多大的少年，你想對(duì)他們說什么？他又會(huì)怎樣回答你？
（那是個(gè)怎樣的老人？……）
例如：
我遇見了一位老人，他滿臉的白胡子，頭發(fā)都是白的，背駝得像駱駝一樣，我走過去對(duì)他說──，可是他卻說──
2、說話訓(xùn)練：
大家面對(duì)著偉大的長(zhǎng)城，你會(huì)想起什么，想說什么呢？
【板書設(shè)計(jì)】
氣魄雄偉（或長(zhǎng)龍一樣）
偉大的奇跡 高大堅(jiān)，寬闊平整
凝結(jié)多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧
數(shù)不清 沒有……沒有……就 無數(shù)……無數(shù)……