《長城》第二課時教學設計
一、教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊頌。
2、初步學習體會作者觀察和表達的方法。
3、通過網絡，查找有關長城的資料，并產生了解中國其它的“世界遺產”的興趣。
二、教學過程：
1、打開自己計算機中收藏的長城的資料，同學間互相查看。
2、與同學交流，談談自己收索資料的收獲。
3、上堂課，同學們讀了這一課，你們想登長城嗎？看例子，做組詞，造句練習。
登長城：
旋
智
4、說說長城給你印象最深的是什么？
5、我們來有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。
自由練讀。
選擇自己喜歡的段落，讀出感情來。
交流，再齊讀。
6、是啊，面對這氣魄雄偉的長城，你最想說的是什么？
請大聲地說一說。
在電腦中記錄下來。
7、激情朗讀
讓我們一起為我們的長城，預備！讀—
長城啊長城！
你向人們描繪著中華山河的錦繡，
你向人們訴說著中華文明的悠久，
你向人們展示著中華民族的智慧和力量。
今天，我終于登上了長城！
我站在崇山峻嶺的高峰之巔，
我站在氣魄雄偉的城樓之上，
向著群山，向大海，縱情高呼：
我愛長城！我愛中華！