21．搭石
(1)這段話雖然文字樸實，但是簡單的事情中閃爍著美好的思想，散發(fā)出融融的暖 意。生活在山里的純樸的人們，相互謙讓，互敬互助，尊老愛老，而且“把這看成理所當(dāng)然的事”。
⑦理解“理所當(dāng)然的事”。
⑦聯(lián)系生活舉例說說你眼中的“理所當(dāng)然的事”都有些什么事。(如：媽媽給兒女煮飯，看到地上有紙張隨手撿起……)
⑦文中“理所當(dāng)然的事”指什么?
④兩個人面對面同時走到溪邊，總是會讓對方先走，并親熱地聊聊家常。
⑤遇上老人，年輕人總要背老人過去。 ’
⑧談?wù)剰倪@個事例中你感受到的東西。
(2)指導(dǎo)感情讀。
4.“一排排搭石，……美好的情感。”
(1)自由讀。
(2)暢談對這段話的理解，進一步體會作者借搭石所要頌揚的無私奉獻、一心為他 人著想的人企美。
(3)傾聽與評價，促進理解與感悟。
(4)指導(dǎo)感情讀。
5.播放音樂《愛的奉獻》，配樂讀2—5自然段。
四、課外拓展延伸
作者真是一個留心觀察身邊事物的人，他把平平常常的一件擺搭石、過搭石的事兒 介紹得這么具體，雖然事例平常，語言樸實，卻讓我深切地感受了“美”。同學(xué)們。你們平時是否也曾留心觀察身邊的“美”呢?談一談吧!
(生談略)
五、小結(jié)
希望大家從課文中學(xué)習(xí)做一個心靈美的孩子，一個心中有他人，默默奉獻，互相禮 讓的生活的有心人。
六、作業(yè)
1.感情讀文。
2.摘抄喜歡的句子。
3.(好生)寫一寫你生活中認為美的事例。
板書設(shè)計：
默默奉獻
搭石 互相禮讓 心靈美
尊老愛幼