【設(shè)計(jì)理念】語文課堂是搭建學(xué)生與文本,與編者,與作者,與教師之間相互對(duì)話的平臺(tái),本課的設(shè)計(jì)立足文本,從品詞析句中理解文章的語言藝術(shù),使學(xué)生在語文課堂上能夠發(fā)展語言,理解語言,感悟語言,從而使課堂教學(xué)回歸語文教學(xué)的本色.【教材理解】...

【教學(xué)目標(biāo)】〖第一課時(shí)〗1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“呼風(fēng)喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴、農(nóng)耕社會(huì)、騰云駕霧、寄托、幻想、洞察、原子核、程控電話、因特網(wǎng)、聯(lián)系、哲學(xué)家、歸根到底”等詞語。...

[設(shè)計(jì)理念] 閱讀要有強(qiáng)烈的參與意識(shí)，才能潛沉于文本生動(dòng)、形象的情景之中。不然，文本生動(dòng)的情景就易被單個(gè)語言文字掩蓋，就不利于學(xué)生對(duì)文本的整體解讀。所以，深入文本要以激發(fā)學(xué)生的參與熱情為依托。...

文章主旨：作者僅用5、6百字圍繞著“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”，生動(dòng)地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。...

一、解題導(dǎo)入1、板題：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)齊讀。師：今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是中國(guó)科學(xué)院院士路甬祥爺爺特意為我們小學(xué)生寫的。從呼風(fēng)喚雨這個(gè)詞你想到了什么？生：我想到了龍王呼風(fēng)喚雨的事兒。...

【設(shè)計(jì)理念】語文課堂是搭建學(xué)生與文本,與編者,與作者,與教師之間相互對(duì)話的平臺(tái),本課的設(shè)計(jì)立足文本,從品詞析句中理解文章的語言藝術(shù),使學(xué)生在語文課堂上能夠發(fā)展語言,理解語言,感悟語言,從而使課堂教學(xué)回歸語文教學(xué)的本色.【教材理解】...

主題：科學(xué)的力量呼風(fēng)喚雨步驟：在閱讀中感知科學(xué)呼風(fēng)喚雨的神奇力量； 從生活體驗(yàn)中激發(fā)愛科學(xué)的熱情； 在美好的憧憬中樹立樂于為科學(xué)而奮斗的理想。教學(xué)內(nèi)容：《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》第2課時(shí)，初讀課文、生字新詞已在第一課時(shí)完成。...

[設(shè)計(jì)理念]其一，詞語教學(xué)，彰顯年段特點(diǎn)。中年級(jí)的詞語教學(xué)，較低年級(jí)應(yīng)當(dāng)更多地開始關(guān)注“義”的教學(xué)。因此，在詞語教學(xué)中，除了集中識(shí)字與分散識(shí)字相結(jié)合，解決讀音字型外。...

【設(shè)計(jì)思路】 第一課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生字新詞，正確理解文中一些詞語的意思；初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；談出初步的閱讀感受，結(jié)合所查閱的資料進(jìn)行交流，體會(huì)科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的巨大變化。...

教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文四年級(jí)上冊(cè)。設(shè)計(jì)理念：閱讀要有強(qiáng)烈的參與意識(shí)，才能潛沉在文本生動(dòng)、形象的情境之中。不然，文本生動(dòng)的情境就會(huì)被語言文字掩蓋，就不利于學(xué)生對(duì)文本的解讀。...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過預(yù)習(xí)和初讀，能正確、流利地讀課文。2、采用查詞典、看圖片、聯(lián)系上下文等方法，理解呼風(fēng)喚雨、農(nóng)耕社會(huì)、依賴等詞語的意思。...

一、揭題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課師板（呼風(fēng)喚雨）同學(xué)們呼風(fēng)喚雨是什么意思？在你印象中誰最能呼風(fēng)喚雨生；我仿佛看到那些神仙、孫悟空師；是啊，遠(yuǎn)古時(shí)，人們的生活水平很低，他們往往把自己美好愿望寄托于神話故事，那么美麗的神話能否變成現(xiàn)實(shí)...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子。2、能說出20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。3、教育學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，利用科學(xué)，了解現(xiàn)代的新科技和取得的新成就。...

教材簡(jiǎn)析：20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)。文章的作者僅用短短的幾百字，就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚...

【教材解讀】20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚...