《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)實(shí)錄
這只可愛(ài)的小恐龍正在——
生：破殼而出!
五、引導(dǎo)學(xué)生猜解恐龍滅絕的謎團(tuán)
師：恐龍這種神奇的動(dòng)物在地球上生活了一億多年，大約在6500萬(wàn)年以前，這些恐龍突然神秘地消失了。你知道這是什么原因嗎?
生：是白堊紀(jì)末期地球上的氣候發(fā)生了巨大的變化，寒冷的氣候讓食草恐龍和肉食恐龍先后餓死。
師：這是氣候變化說(shuō)。
生：是小行星碰撞地球使恐龍滅絕。
師：這是小行星撞擊地球論。
生：是火山爆發(fā)和地震，使大氣受到了火山塵的嚴(yán)重污染以致恐龍開始滅絕。
師：這是火山爆發(fā)到恐龍滅絕論。
生：……
師：大家說(shuō)了這么多，我都被說(shuō)糊涂了，到底是哪一種?(學(xué)生個(gè)個(gè)高舉著手，七嘴八舌地說(shuō)著自己的猜測(cè)。師稍等片刻)你們所講的原因都只是猜測(cè)，恐龍滅絕到底是什么原因，至今還是一個(gè)謎。但是我們相信，在不久的將來(lái)，我們一定能解開這個(gè)謎。說(shuō)不定解開這個(gè)謎的，就是我們班的哪個(gè)小朋友。
六、欣賞恐龍短片，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探知的欲望
師：如此神奇的恐龍，我們?nèi)缃癫荒軌蛴H見。但是科學(xué)技術(shù)能讓恐龍復(fù)活，你們?cè)敢鈫?請(qǐng)看恐龍短片。
(生看短片，邊看邊指著畫面上出現(xiàn)的恐龍交頭接耳)
七、總結(jié)深化，讓學(xué)生訴說(shuō)心聲
師：學(xué)完了課文，也看完了有趣的短片，現(xiàn)在你最想去干什么?
生：我最想去新華書店買一本介紹恐龍的書。
生：我最想把我還沒(méi)看完的《恐龍奧秘探索》這本書看完。
生：我最想上網(wǎng)看看恐龍的圖片。
生：我最想解開恐龍滅亡的謎團(tuán)。
生：……
生：我想讓同學(xué)們把自己知道的恐龍知識(shí)都說(shuō)給大家聽。
師：好，老師接受你的建議，課后，請(qǐng)同學(xué)們都去收集恐龍的有關(guān)資料，準(zhǔn)備舉行“恐龍知識(shí)知多少”主題活動(dòng)，好嗎?
生：好!(高聲喊道，并熱烈鼓掌)
師：下課