人教版四年級下冊 20 花的勇氣
她多么純潔，仿佛是（ ）；
她多么嬌小，像是（ ）；
她多么鮮亮，就像（ ）。
“這么多，這么密，這么遼闊！”請你也用上面的句式來說說你腦中的花的畫面：
花這么多，多得（ ）；
花這么密，（ ）；
花這么遼闊，（ ）。
④ 看著，驚嘆著，這小花在我們眼中已不再是一朵朵花了，是大自然的精靈活生生地跳躍在我們眼前。把這份看花的驚喜讀出來。（指名讀，集體合作讀出氣勢。）
（3）品讀場面二：
a 你品出了怎樣的心情？有特別觸動你的詞嗎？你想到了什么？（“流”）
b 朗讀。
（4）場面三：
① 引：這動人的色彩在我眼前流過，在我心中流過，仿佛撥動了我心中的琴弦。下車去看花兒——（課件播放：各種色彩鮮艷的野花）
② 出示第三段話。自由朗讀，讀到了什么感覺？（驚奇、陶醉……）
③ 再讀讀，最讓你驚訝的、陶醉的、入迷、沉醉的那句話，反復讀，把這種感覺讀出來。
（三）品“花的勇氣”，悟心靈的震撼：
1、導：這冷雨中傲然挺立的小精靈啊，你感動了我們。置身于花海中的我，為你驚奇，為你心頭怦然一震。
2、出示句子：
我驚奇地想：它們為什么不是在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣。（齊聲朗讀）這句話中，哪些詞語特別吸引你的眼睛？（“拔地而起、氣魄”一般指什么？為什么說小花拔地而起呢？）
3、再讀寫“花的場面三”的句子，你從哪里讀到了小花拔地而起的氣魄？（出示場面三的句子，自由朗讀，體會：“頓時改天換地……”“傲然挺立……”等詞語表現了花的勇氣）
4、小花，沒有高樓偉岸，卻有高樓一般拔地而起的氣魄；小花，沒有山峰雄偉，卻像山峰一樣傲然挺立。冷風中，冷雨中，搖曳的身姿在告訴我們什么？（出示句子：在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足，好象在說： 。）
5、引入：看到這傲然挺立的小花，我的心頭怦然一震——（朗讀最后一句）
（四）寫話延伸，提升情感
望著眼前冷雨中的小花，我明白了——生命的意味是勇氣。大自然賦予的生命總是那么美好。望這眼前的小花，想到我們的生命中經歷過的那些事，那些小小的生命，你也一定想到了很多，請拿起筆，寫下你對勇氣、對生命的想法。