《寓言兩則》教案(紀昌學射、扁鵲治病)
學習目標:1、 認識六個生字,會寫十三個生字,正確讀寫"紀昌學射,妻子,百發百中,扁鵲治病,拜見,理睬,腸胃,湯藥,醫治,無能為力"等詞語.2、能聯系課文的相關詞句，體會到“學習要先打好基本功，循序漸進，同時還要有恒心和毅力”以及“防微杜漸，要正確聽取別人意見”的道理。3、學習提出問題、討論并解決問題4、學習復述、表演故事，加深理解教學重點：1、通過對課文的分析，讓學生從課文的相關句子中體會故事中人物的心理2、理解故事的寓意并在課文中找出相關句子加以說明，同時讓學生發表自己的看法3、讓學生復述并組織表演故事，有自己的語言來演繹故事教學難點：1、理解故事寓意并找出表現故事主旨的詞句2、讓學生用自己的語言復述并組織表演故事教學時間：三課時，40分鐘/課時教學準備：1、查閱有關列子和扁鵲的資料2、弓箭的圖片或者模型，自制箭靶圖3、多媒體課件教學過程：第一課時1、導入新課，激發學習興趣（2分鐘）同學們，你們會射箭嗎？（學生：不會）那你們知道弓箭是什么樣的嗎？老師今天帶了一個弓箭的模型（圖片），讓大家對弓箭有一個初步的認識。（出示模型/圖片）大家都知道《賣油翁》的故事吧？你們還記得故事里面那個叫陳堯咨的人嗎？他很擅長射箭，十支有八九支射中靶心（出示箭靶圖樣），你們說他厲不厲害��？你們想知道練得一手好箭法的方法嗎？帶著疑問，我們來學習《紀昌學射》這則寓言，學完你們就知道學好箭法的訣竅了。（板書：紀昌學射）2、揭示課題：（1分鐘）同學們，從這個課文題目里面，你們能了解到什么？（提示：誰？干什么？）同學們回答：有個叫紀昌的人學習射箭。師：好，那我們來看一下紀昌向誰學習射箭以及怎樣學習射箭的3、課文分析，整體梳理（總時間：31—33分鐘）（1）、分析第一自然段。（4分鐘）我們來看第一自然段，“ 飛衛是一名射箭能手.有個叫紀昌的人,想學習射箭,就去向飛衛請教。”請同學們思考一下，我們從這句話中能夠了解什么？（飛衛箭術很好；紀昌拜飛衛做老師，學習射箭）。師：那么飛衛是怎樣教紀昌射箭的呢？紀昌又是怎樣學習的呢？下面我們來讀第二自然段。（2）、指名朗讀并糾正不準確的發音。（4—5分鐘）師：通過剛才同學的朗讀我們思考幾個問題：1、飛衛一開始就教紀昌射箭的方法嗎？他一開始是怎樣教紀昌的？2、紀昌是怎樣做的？3、他做得怎樣？請同學們在課文中找出有關的句子。（1、要想學會射箭，首先應該下工夫練眼力。眼睛要牢牢盯住一個目標，不能眨一眨；2、他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。3、兩年以后，就是有人用針扎他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。） 板書： 第一步 飛衛教紀昌 紀昌做 練習了多長時間 練習效果 練眼力 注視梭子來回穿梭 兩年 針扎眼皮也不眨眼盯住目標不眨眼