紀昌學射課堂實錄
2、師：請自由讀讀紀昌兩次練眼力的過程，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？從哪些字詞感覺出來的？“注視”、“聚精會神地盯著”，那是怎樣地看啊？（板書： 聚精會神 認真 勤奮 刻苦）你從這些句子感受到了一個怎樣的紀昌？
生：我感受到了一個勤學苦練的紀昌。
3、師：哪位紀昌愿意來讀一讀這些句子？請你讀第一次練習的句子。請你讀第二次練習的句子。（指名讀——分組讀）
4、創(chuàng)設(shè)情境
師：紀昌啊，練眼力累嗎？作為紀昌的妻子，看在眼里，心里一定有很多話想對紀昌說。
提示：那是妻子對丈夫的勸阻，可能妻子很支持丈夫，她怎么說？（勸阻型）：
夫君，學射箭練眼力那么辛苦，你就休息一下吧！
夫君，你就別練箭了，你種田我織布，日子也能過呀！
（鼓勵型）：
夫君，你再累也要堅持，家里的一切你都不用操心，有我呢！
夫君，我相信你一定會成為一名射箭能手，只要你能堅持下去不怕苦不怕累。
師：紀昌會怎么回答？
預計：
不行，不努力練習，我怎么能成為一名射箭能手呢？
夫人，大丈夫應該胸懷大志，干一番大事業(yè)，我一定要成為一名射箭能手！
謝謝夫人，有你的關(guān)心，我就放心了。我一定會加倍努力，不讓你失望！
謝謝夫人，我一定會堅持下去，成為一名出色的射箭能手！
師：不管是勸阻還是鼓勵，紀昌都勤奮刻苦地練習，讓我們也再來練習一次吧——（齊讀）
1、師：紀昌在練習的過程中是如此的刻苦，如此的聚精會神，那么他練習結(jié)果怎樣呢？
兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊?mdash;—就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。
那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。
2、師：是呀，古代女子幾乎天天織布，紀昌幾乎天天這樣練。兩年以后，一起讀——（紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊?mdash;—就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。）師：請男同學讀紀昌如何練習，女同學讀練習的效果。
（學生朗讀，讀出認真、夸張語氣）
師：第一次練習得相當?shù)郊遥趺磦�相當?shù)郊遥?/p>
生1：練得就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。
生2：還差一點點。
生3：練到爐火純青的地步了。
師：爐火純青的地步到底是怎么個地步？
生：完全成功了。
師：那與“相當?shù)郊?rdquo;有什么區(qū)別。
生：“相當?shù)郊?rdquo;離成功只差一步了。
（學生若有所思）
師：這是他的第一次練習，那么第二次練習，是不是也是“相當?shù)郊?rdquo;，該怎么說?
生：第二次應該說到了爐火純青的地步了，也就是完全練好了。
5、師：是啊（紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊?mdash;—在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。）
6、師：虱子多少大？車輪呢？