魚游到了紙上教案
生：這叫堅(jiān)持不懈地看。生：這叫堅(jiān)定不移地看。
生：這叫持之以恒地看。生：這叫不半途而廢地看。
師：沒錯(cuò)！是的！孩子們！他就是這樣靜靜地，全神貫注地看著魚缸里的金魚，他就是這樣日復(fù)一日，堅(jiān)持不懈地看著魚缸里的金魚！讓我們?cè)俅巫x一讀這句話吧！
一、畫魚
師：看魚是為了畫魚。那么這位青年又是怎樣畫魚的呢？
出示“那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。”
師：工筆細(xì)描是
師：揮筆速寫是
師：你覺得他這樣靜靜的作畫有多久了？
師：就這樣日復(fù)一日的看著同樣的魚，畫著同樣的魚，他不累嗎？不困嗎？不厭倦嗎？
師：依據(jù)何在？默讀7-14段。畫出依據(jù)。（生再讀課文，尋找依據(jù)。）
生：我覺得他不累，也不苦。因?yàn)樗诘诰抛匀欢握f過：“我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。”因?yàn)樗诋嫿痿~的時(shí)候，忘記了自己，就說明他非常地愛金魚，也非常地喜歡畫金魚。所以他能夠畫自己喜歡的東西，所以他不會(huì)累也不會(huì)苦。
師：好一個(gè)忘記了自己，也忘記了時(shí)間，這是依據(jù)一。依據(jù)二呢？
生：我也覺得他不苦也不累。他這里說：“為了畫好金魚，他每個(gè)星期天都來玉泉，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。” 他太全神貫注了，所以說他在畫著畫著就忘了時(shí)間，就感覺不到時(shí)間飛逝，自己該回家吃飯了。
生：“他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。”每個(gè)星期天都是他自己愿意來的，而不是別人逼的。如果不是他自己自愿的話，那么他是不想來學(xué)的，他就不會(huì)再來了。
師：是呀！什么痛苦，什么煩惱，什么勞累，統(tǒng)統(tǒng)—— 生：忘了！
師：這是依據(jù)二。依據(jù)三？
生：他這樣畫著畫著，周圍的人議論著，贊嘆著，而他一句話都沒說。
他好像跟游魚融為一體了。
師：是呀！他已經(jīng)成為游——魚——了！依據(jù)三！
師：沒錯(cuò)，是的！我們看！出示“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，靜靜的畫著這些金魚，而且，從來不說一句話。”常常—— 生接：忘了吃飯。
師：常常—— 生接：忘了回家。
師：常常—— 生接：忘了時(shí)間。
師：常常—— 生接：忘了自己。
師：這種境界叫什么境界？
生：忘我的境界！ （師板書：忘我境界）
師：孩子們，什么叫“靜”？這才叫“靜”！
“靜”是什么？靜就是—— （指板書） 生：全神貫注！
師：靜就是—— 生：堅(jiān)持不懈！
師：靜就——是—— 生：忘我境界！
師：來，讓我們一起再次走近這位青年。（配樂，指大屏幕）
生齊：他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，靜靜的畫著這些金魚，而且從來不說一句話。常常忘了吃飯，忘了回家，忘了時(shí)間，也忘了自己。他愛魚到了忘我的境界。