《紀昌學射》教案
我們反復讀這句話，其中包含了師父的幾層含義？
你讀出其中的一層含義，除了不足，還包含著師父別的用意嗎？再細讀這句話，看誰是飛衛的知音。請同學們再自由讀師父的這句話，你從中看出師父是一個怎樣的人？用一句話來概括。（嚴師，好老師）
紀昌明白師父的良苦用心了嗎？回到家后，他是怎么做的？誰能匯報
談談你的理解。
你們知道虱子是什么嗎？虱子是一種寄生蟲吸食人等動物的血傳播疾病。虱子有多大呢，快打開紙包看一看，（紙包米粒）
虱子實在很難找，為了讓大家直觀地感受它的大小，老師準備了一些實物，虱子小不小？同學們再讀這句話，你想對紀昌說什么？（刻苦，有恒心）
練的結果怎么樣？同學們齊讀最后一句話（那只小虱子——車輪一樣）
好！同學們把書放下，用手比一比車輪有多大，多么鮮明的對比呀！真讓我們震驚。 紀昌牢記師父的教導，天天練，月月練，又練了整整三年，才取得這樣大的成績，此時你想對他說什么？
師父用心良苦讓我們感動，徒弟刻苦練功，讓我們佩服。咱們師生合作再讀這段。老師讀師父的話，你們往下接，有信心讀好嗎？
取得這樣大的進步，每個人都會激動不已，紀昌也一樣，同學們齊讀第四段。
師父飛衛看到徒弟進步自大，心潮澎湃，千言萬語化作一句話：“你就要成功了！：”（課件：（指生讀1——2段）。讀出師父的興奮與激動。
師父為什么不說：“你成功了！”
眼力是練箭前的基本功練眼力就用了五年時間，基本功都么重要！齊讀剩下的部分 （于是，飛衛開始叫他怎樣開弓，怎樣放箭。后來——）
同學們把書放下，回顧紀昌學射的過程。誰能把板書補充完整先學紀昌學射（刻苦） 后，飛衛教導（有方）
師邊畫邊問，這是什么？（對聯） 缺什么（橫批）一般橫批幾個字？（4個）誰能添橫批？（射箭能手，百發百中）
現在什么都實行改革，我們對橫批也進行一次改革：（板書：嚴師出高徒）
請同學們再讀這幅對聯。從紀昌學射這件事中你得到了哪些啟示
（1、教導有方，2、紀昌刻苦，3、打基礎很刻苦）
光有自己苦練，免不了要走彎路，還應該有師父的引領。首先還應練就過硬的基本功打牢基礎。