沙漠中的綠洲 教案
教學要求:1,正確,流利,有感情地朗讀課文.
2,學會本課生字,綠線中的生字只識不寫.理解由生字組成的詞語.
3,借助課文具體的語言材料,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草,營造良好的生存環(huán)境的壯舉,認識保護環(huán)境的重要性,激發(fā)熱愛大自然的情感.
4,觀察題頭圖片,以"迪拜街頭風光"為題,寫一段話.
教學重點難點:
重點:了解阿聯(lián)酋人民為了改變惡劣的自然環(huán)境,克服種種困難,植樹種花,精心護養(yǎng),從而創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境.
難點:觀察寫話,積累運用.
教學時間:兩課時
教學設計:
第一課時
課時目標:
1,學會本課生字新詞.
2,正確,流利地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容,能概括各自然段的意思.
教學過程:
一,啟發(fā)談話,揭示課題
1,觀賞圖片,了解沙漠.
讀"沙漠","漠"是生字,還可以組成哪些詞
欣賞一組沙漠圖片,哪些同學了解"沙漠", "沙漠"留給你什么印象 (無邊無際,黃沙滿天,不毛之地,寸草不生,荒無人煙,干旱酷熱,缺乏水分,環(huán)境惡劣).
讀一組有關(guān)沙漠的詞.
2,齊讀課題,引導質(zhì)疑
理解綠洲:沙漠中有水有草的地方.看到課文的題目,你想知道什么
(既然沙漠是荒無人煙的不毛之地,為什么會有綠洲呢 )
二,初讀課文,掌握字詞
那就讓我們帶著心中的疑問走進課文,聽課文的朗讀.
1,播放課文朗讀.
聽讀課文后,你心中的疑問解開了嗎 你還了解了什么.
2,要想更好地了解課文,還需要自己好好地讀課文.
(1)出示自讀要求.
①拼讀生字表,讀準生字字音.
②練讀生字組成的詞語,運用不同的方法理解詞語意思.
③注意讀順長句子,難讀的地方多讀幾遍.
④邊讀邊想,每個自然段主要講了什么內(nèi)容.
(2)學生按照要求自讀課文.
(3)檢查自讀情況.(大家讀得可真認真,下面我就來考考大家)
①檢查生字掌握情況.
指讀生字,提醒注意下列生字的讀音:
霎 侍 (翹舌音)
堿 填 (前鼻音)
價 劣 挖 漂(多音字,可讓學生組成不同的詞來讀)其他的字會組成詞來讀嗎
②練習:你能選對嗎
霎(shà sà)時 惡(è wù)劣
眨(zhǎ zǎ) 眼 侍(shì sì)弄
(漂 飄)亮 沙(漠 模 摸)
③檢查詞語掌握情況.
代價 眨眼 星羅棋布 不毛之地
惡劣 霎時 縱橫交錯 源源不斷
阿聯(lián)酋 迪拜
讀后交流:你讀懂了哪些詞語 用了什么方法 (聯(lián)系上下文,近反義詞,逐字理解串聯(lián)法,畫示意圖,動作演示,查找資料)
介紹:阿聯(lián)酋是阿拉伯聯(lián)合酋長國的簡稱,位于阿拉伯半島東部,北臨波斯灣.境內(nèi)大部分是荒漠.屬熱帶沙漠氣侯,炎熱干燥.石油和天然氣資源非常豐富.迪拜是全國商業(yè)中心.展示迪拜圖片.
三,再讀課文,把握內(nèi)容.
1,出示重點句子指導朗讀:
在這白茫茫的沙漠中,有著星羅棋布的綠洲——那是城市.
地上沒有—片落葉,更不見有人攀樹枝,摘鮮花,或是在草地上行走.
他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去,填上適宜種植樹木的泥土,并在土中埋下自來水管.
2,檢查課文朗讀情況.
指名逐段試讀課文,要求不錯字,不加字,不減字,不破詞破句.
師生共同糾正讀錯的地方.
3,結(jié)合朗讀說說各個自然段的意思.
指導分段并概括段意.
一(1):交代在阿聯(lián)酋茫茫的沙漠中,有著星羅棋布的綠洲----那是城市.
二(2—3):寫阿聯(lián)酋人民克服困難,在沙漠中種植花草樹木,建成綠洲.
三(4—6):通過對一位園林工人動作語言的描繪,反映了阿聯(lián)酋人民精心管理花草樹木.
四(7):寫有了綠樹和鮮花,沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境.
(適時板書)