沙漠中的綠洲 教案
三,指導寫字
1,注意觀察字形,寫的時候,你有什么要提醒大家的
2,生說,師結合點撥:"劣"是上下結構的字,上下比例相當,一撇舒展.范寫.
其他都是左右結構的字,注意左右靠攏,左窄右寬,不要寫得太松散.范寫"挖",提醒別多寫一撇.
四,作業
書上描紅.完成習字冊.
板書 : 沙漠中的綠洲
茫茫沙漠 遍布綠洲
種植花木 建成綠洲
精心侍弄 愛護綠洲
綠樹鮮花 營造綠洲
第二課時
課時目標:
1,能有感情地朗讀課文.
2,借助課文具體的語言材料,了解阿聯酋人民精心侍弄花草,營造良好的生存環境的壯舉,認識保護環境的重要性,激發熱愛大自然的情感.
4,觀察題頭圖片,以"迪拜街頭風光"為題,寫一段話,恰當地選用文中詞語.
教學過程:
一,聽寫復習
綠樹成陰 鮮花遍地 不毛之地 縱橫交錯 源源不斷 精心侍弄
二,細讀課文
1,創設情境,鳥瞰綠洲.
(1)創設情境
同學們,沙漠向來被人們視為"不毛之地","寸草不生黃沙滿天",可是,在阿聯酋的沙漠中有片片美麗的綠洲,這多神奇啊!你們想見識一下這片神奇的綠洲嗎 好,現在請同學們閉上眼,我們在上海浦東機場登上了去阿聯酋的飛機.隨著隆隆的機聲,飛機徐徐起飛,八個小時后,我們終于來到了阿聯酋上空.我們會看到什么呢 各位旅客,繼續閉眼想象,聽來讀第一自然段.
(2)理解內容.
你從高空往下看,看到了怎樣的景象 ("白茫茫的沙漠"和"星羅棋布"的綠洲)
(3)指導朗讀.
看到"到處,白茫茫"你想到了什么 怎么讀
看到"星羅棋布"你體會到了什么 這綠色象征著生命,多么令人驚喜啊!你能讀好嗎
出示第一自然段內容,注意重點詞,全班齊讀.
2,細讀交流,感悟"建設壯舉"
(1)細讀第2自然段.
過渡:同學們,我們在高空驚奇地看到了沙漠中那象征生命的綠洲,想下去看個清楚看個夠嗎 好,那我們的飛機就在阿聯酋茫茫沙漠中的一個綠洲----迪拜降落.
①自由讀第2自然段.
②讀后交流
你看到了怎樣的情景 板書:綠樹成陰,鮮花遍地
③展示迪拜美麗的城市風光,師配以動情的描述:
高高的椰樹像一把把大傘,倒映在碧水之中.碧綠的草坪像一塊塊綠絨地毯.五彩的鮮花競相開放,組成了絢麗的花海.飛濺的噴泉,整潔的街道,讓人流連忘返.站在這里,你絕不會想到,腳下曾是一片貧瘠的沙漠……
④看了畫面你想說什么 你會怎么讀呢 師評:我聽出了你的贊美.
你還體會到了什么 (阿聯酋人民自覺愛護花草樹木)你佩服他們嗎 請你讀一讀.
⑤一起來讀這一自然段.讀出我們的贊美和佩服.
(2)細讀第3自然段.
過渡:這里的綠洲多美啊!我們不禁要問,這沙漠中的綠洲是原本自然就存在的嗎 是怎么來的呢 讓我們聽聽同行的阿拉伯是怎么說的.
①聽讀課文,畫出句子.
哪位同學來當這位友好的阿拉伯朋友讀第三自然段.其他同學用心聽,把你覺得驚奇,覺得不可思議的地方畫下來.
②理解交流.
a,環境之惡劣.
出示:可以毫不夸張地說,在這里,培育一棵樹的費用抵得上培養一個孩子.
師:在我們農村,培養一個孩子約兩萬元左右,那么一棵樹大約是多少
可是老師卻不太相信,難道培育一棵樹要這么多錢 所以我想這樣讀:
"培育一棵樹的費用抵得上培養一個孩子 "誰能從文中找出理由說服我
生:要買泥土,淡水,樹苗……
師:那兒的環境可真夠惡劣的.
出示:原先這里是沙漠,地面全是白花花的鹽堿,好像罩著一層硬硬的殼.這里,土是咸的,水也是咸的,簡直是塊不毛之地!