《沙漠中的綠洲》教學實錄
從飛機上往下看，阿聯酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪，而是沙漠。在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲——那是城市。
我們來到迪拜訪問。這里綠樹成陰，鮮花遍地。地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝、摘鮮花，或是在草地上行走。
阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價培植的。可以毫不夸張地說，在這里，培育一棵樹的費用抵得上培養一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！惡劣的自然環境并沒有難倒阿聯酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。“人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。”阿拉伯朋友這樣說。
那天清晨，我們在迪拜最大的中心公園漫步，正巧碰上一個穿黃馬夾的園林工人在澆水。
“這下面都有自來水管，還需要澆水？”我們指著那些樹和草皮問。
“不，不！”園林工人豎起一個手指連連搖著，又從路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。園林工人高興地笑了，做了個洗臉的動作，說:“你看，它們更漂亮了！”
阿聯酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環境。
師：齊讀課題，你覺得作者想告訴我們什么？
學生自由讀文。自己讀自己的。學生讀書，教師席間巡視，及時加以指導：有問題嗎？有難認識的字嗎？沒有。真棒。
怎么樣，孩子們？綠洲到底在什么地方？阿聯酋。阿聯酋那兒沙漠的地方，迪拜。你要是把這三個字的關系弄清楚，我覺得你就會知道。
出示世界地圖 講解迪拜是阿聯酋的第二大城市。像迪拜這樣城市，可多了。
第六自然段中的“霎時” 講解
找到字的結構找到竅門兒 就能理解。綠洲是什么意思？（生答師板書：綠樹成蔭 鮮花遍地）
找出相關的語句。教師席間巡視。
生：請大家翻到第三自然段，
生：他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。
生：我看到他們是從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。（買來用紅色）
師：讀讀，你感受到了什么？三個買來說明他們什么都沒有。
生讀。
比較：他們從國外買來泥土，淡水，樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。
生：我認為就用一個“買來”就覺得他們缺的也不多。
師：三個“買來”，意思就不同了。
生再讀。
師：我有一個感覺，如果三個詞一樣，第一個詞輕一點，然后一個比一個高。師范讀。
生讀。
師：你們知道嗎？在阿聯酋水比石油還要貴。你們再來讀。
生讀。
師：還有哪些詞語觸動了你？再來讀讀，理解。
生：他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。