沙漠中的綠洲教學實錄
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；
2、通過聯(lián)系上下文、同桌交流等理解、運用文中詞句。
3、借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營造良好的生存環(huán)境的壯舉。
教學重難點：從課文的字里行間體會阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木的精心，體會對他們的敬佩和贊美。
教學過程：
*課前談話：
師：同學們，五一節(jié)要到了，這可是旅游的黃金假期啊，想出去玩嗎？生：想。
師：最想到哪？
生：北京故宮。
生：萬里長城。
生：常州恐龍園。
生：秦始皇兵馬俑。
師：原來同學們心中都有向往的地方。老師希望大家能早日實現自己的愿望。
一、導入課題。
師：今天老師要帶大家去一個神奇的國度看一看。想去嗎？
生：想。（點出亞洲圖—沙漠—綠點—城市圖）
師：亞洲西部有一個國家叫阿聯(lián)酋，那里到處是白茫茫的沙漠，氣候炎熱干燥。但在這片白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的城市，這些城市綠樹成陰、鮮花遍地。這就是——沙漠中的綠洲。（出示“沙漠中的綠洲”）
師：今天就讓我們一起學習第18課。請同學們伸出手跟老師一起寫課題。【板書課題】
師：同學們要注意這個“洲”字，它是三點水，“洲”就是水中的陸地。
師：一起讀課題，齊。
二、對題質疑。
1、質疑。
師：學貴有疑，看到這個課題，你有什么想問的嗎？
生：沙漠中怎么會有綠洲？
生：綠洲是什么樣的？
生：沙漠中的綠洲是怎樣建造起來的？
師：看來同學們心中充滿了疑問。是啊，沙漠中為什么會有綠洲呢？這些綠洲又是怎樣形成的呢？想要解決這些問題最好的辦法就是讀書，書讀百遍、其義自見。
師：平常初讀課文，你們都會做些什么？
生：讀準字音。
生：讀通句子，不懂的地方多讀幾遍。
師：同學們真會學習。我們在初讀一篇課文時，要讀準字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。聽清楚了嗎？自己讀課文。
2、部分釋疑。
師：同學們讀得很專心。剛才我們提了一些問題，帶著問題去讀了課文。通過讀課文，你們知道了些什么？
生：我知道了沙漠指的是阿聯(lián)酋。
生：我知道了阿聯(lián)酋人們像對待孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。
生：我知道了那些綠洲很美麗，不見有人去踩草坪、攀樹枝、摘鮮花。
師：同學們僅僅是初讀了課文，就能知道這么多，真不簡單！老師相信通過下面的學習，你們一定會有更深的理解。
三、檢查字詞。（初讀情況反饋）
1、讀準字音。
師：課文中的詞語，會讀了嗎？
生：會。
【出示詞語
惡劣 代價 漂亮
鹽堿 挖去 綠樹成陰
白茫茫 填上 鮮花遍地
不毛之地 侍弄 星羅棋布】
師：先自己讀讀看。
指名讀。
（重點強調“侍弄”）
齊讀。
2、解決字義。
師：字音讀準了，詞語理解了嗎？你有什么不懂的？
生：“鹽堿”
師：誰來幫助他？（沒人舉手）
師：看來這個詞真的很難，大家查查身邊的工具書吧。
師：找到鹽堿了嗎？
生：沒有。