22、霧凇（教案）蘇教版第七冊(cè)
8、過(guò)渡：真是詩(shī)中有霧，霧中有詩(shī)。可霧氣又是怎樣形成霧凇的呢？
四、品讀語(yǔ)段，了解形成過(guò)程：
1、 請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)卡完成上面的練習(xí)。（媒體出示練習(xí)）
⑴讀課文，填空：
這蒸騰的霧氣，（ ）地，（ ）地，（ ）地給松針柳枝鍍上了（ ）。最初像（ ），逐漸變成（ ），最后十里長(zhǎng)堤上全都是（ ）了。
⑵誰(shuí)愿意把你的答案讀給大家聽聽？我們一起讀讀這道題。
⑶發(fā)現(xiàn)了嗎，這霧氣給松針柳樹帶來(lái)哪些變化？
2、（出示課件）白銀→銀線→銀條→銀松雪柳
⑴讀讀這幾個(gè)詞。
⑵讀后你又發(fā)現(xiàn)了什么？（都含有“銀”字，說(shuō)明白、亮。從光澤上看：越來(lái)越亮。從大小上看：越來(lái)越大、越來(lái)越粗。從數(shù)量上看：越來(lái)越多。從形狀上看：越來(lái)越美。）
3、指導(dǎo)朗讀，讀出霧凇的大、多、亮、美。
我們?cè)僮x讀這兩句話，看看怎么讀，才能讀出霧凇越來(lái)越粗，越來(lái)越亮，越來(lái)越多，越來(lái)越美。（自己試著讀一讀；指名試讀；評(píng)讀；再指名讀；最后引讀。）
4、聞名全國(guó)的霧凇奇觀就是這樣形成的。所以，吉林人會(huì)情不自禁地贊嘆：（讀板書：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。）你瞧，多么富有韻味的霧凇。（欣賞霧凇錄象）
5、欣賞了這美麗的奇觀，你最想說(shuō)些什么？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。）
五、贊霧凇，升華美：
師：吉林霧凇，現(xiàn)在被譽(yù)為中國(guó)的四大自然景觀之一。每年都有二、三十萬(wàn)的中外游客到這里旅游觀光。霧凇原來(lái)叫樹掛，后來(lái)經(jīng)過(guò)科學(xué)家論壇論證改名為霧凇。當(dāng)?shù)赜泻芏嘤渺F凇命名的產(chǎn)品、旅館、商店、飯店，連我們的黨和國(guó)家*人都非常重視霧凇。猜猜看：這是我國(guó)哪位*人題的詩(shī)。（貼詩(shī)）
這是江總*1991年到吉林視察時(shí)恰逢霧凇奇觀，寫下的贊美詩(shī)。我們一起讀讀這首詩(shī)（媒體出示詩(shī)）：
寒江雪柳，玉樹瓊花。
吉林樹掛，名不虛傳。
1998年，他又為霧凇賦詩(shī)一首。誰(shuí)想讀讀？（指名讀）一起讀讀。
寒江雪柳日新晴，玉樹瓊花滿目春。
歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。
你還搜集了哪些贊美霧凇的詩(shī)？（指名匯報(bào)）
師小結(jié)：我們的祖國(guó)名山勝水?dāng)?shù)不勝數(shù)，課后同學(xué)們可以去閱讀一些介紹祖國(guó)名勝的文章。也可以用文中描寫景物的詞語(yǔ)和方法寫一寫、贊一贊我們周圍的景物、風(fēng)光。
板書： 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
水汽→ 霧氣→ 霧凇
寒江雪柳，玉樹瓊花。
吉林樹掛，名不虛傳。（霧凇圖配詩(shī)）
課文： 22、霧凇
三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。
霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排除時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳樹鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。
清晨，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀！