徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫教學(xué)實(shí)錄
師：我們?cè)賮?lái)讀一讀這一段。讀出外國(guó)學(xué)生此時(shí)對(duì)徐悲鴻的敬佩與尊重。
（學(xué)生朗讀本段）
師：這位外國(guó)留學(xué)生一開始因偏見而“很不禮貌”的出言不遜，到徐悲鴻油畫轟動(dòng)畫界而“鞠了一躬”。前后態(tài)度鮮明的對(duì)比，反襯出了徐悲鴻為祖國(guó)勤學(xué)苦練的精神。這是一種前后照應(yīng)的寫法，希望大家能運(yùn)用到你的習(xí)作當(dāng)中。
師：年輕的畫師徐悲鴻留學(xué)法國(guó)時(shí)，被外國(guó)學(xué)生瞧不起，為了回?fù)敉鈬?guó)學(xué)生的嘲笑，他勵(lì)志勤奮學(xué)畫，并以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)人爭(zhēng)了光，他代表了中華民族不屈不撓的永不服輸?shù)木瘢屚鈬?guó)人再也不敢小視我們中華民族，小視我們中國(guó)人。（板書：為國(guó)爭(zhēng)光）
這節(jié)課我們的三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就學(xué)完了，下面我們來(lái)做個(gè)小檢測(cè)，看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了，讀懂了。拿出課前發(fā)給你們的檢測(cè)題，開始答題。
三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)：
（一）目標(biāo)檢測(cè)：（出示）
課文檢測(cè)：
1、從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的（ ），（ ），（ ）。這句話中“更加奮發(fā)努力”是說(shuō)明徐悲鴻以前學(xué)畫（ ），現(xiàn)在更加（ ）。
2、徐悲鴻知道，靠（ ），必須用（ ）。
3、課文講述了年輕的畫師徐悲鴻留學(xué)法國(guó)時(shí)，為回?fù)簦?nbsp; ），勵(lì)志（ ），以 優(yōu)異成績(jī)?yōu)椋?nbsp; ）的事，贊揚(yáng)了他為祖國(guó)（ ）的可貴精神。
（二）結(jié)果反饋：
同桌交換，與大屏幕上的答案核對(duì)一下。
（三）反思總結(jié)：
通過(guò)這個(gè)小檢測(cè)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們基本上完成了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。我相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，徐悲鴻為祖國(guó)的榮譽(yù)而勤學(xué)苦練的精神一定給大家留下了深刻的印象，但徐悲鴻的成功不僅得益于為祖國(guó)勤學(xué)苦練的精神，更得益于他的勵(lì)志。只有勵(lì)志了，我們的人生才有目標(biāo)，學(xué)習(xí)和生活起來(lái)才充滿活力和力量，才會(huì)讓我們擁有克服困難的勇氣。希望大家能向徐悲鴻一樣，從小刻苦努力的學(xué)習(xí)，勵(lì)志為國(guó)爭(zhēng)光。這節(jié)課我們就上到這，請(qǐng)看下作業(yè)。
四、作業(yè)：
1、寫一寫：學(xué)習(xí)了課文，你想對(duì)徐悲鴻說(shuō)寫什么？
2、搜集幾句勵(lì)志名言。
板書：
7.徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫
功夫不負(fù)有心人。
有志向 勤奮刻苦
有骨氣 為國(guó)爭(zhēng)光
真正的中國(guó)人！