《普羅米修斯盜火》導學案
① 我們先來交流下普羅米修斯盜火的結果“使人類文明向前邁進了一大步”這句話是你怎么理解的？（
◆ 先著重引導學生“抓聯系”讀好課文第1、2自然段，特別是第1自然段。扣住“非常困苦”、“沒有……，只好……”、“沒有……，就只好……”“一個又一個漫長的……”引讀體會，人類沒有用火之前的文明狀況。）
◆ 再著重引導學生“抓聯系”讀好課文第4自然段中的“從此，……野獸。”，引導學生想象一下，人們得到火種后欣喜若狂的情景。
◆ 分男女生，分別讀課文的第1、第4自然段。
◆ 小結：剛才我們“抓課文前后的聯系” 理解了普羅米修斯盜火的結果“使人類文明向前邁進了一大步”這句話的具體意思。“抓課文前后的聯系”理解句子的意思，這是讀懂課文的一個特別重要的方法。
② 下面，請同學們試著用這個方法，自己理解普羅米修斯盜火的結果“給自己帶了巨大的痛苦。”等會兒，我們再交流一下。
（引導抓住：“沉重的鐵鏈、懸崖絕壁、烈日暴雨的折磨、啄食肝臟”等詞句，體會“巨大的痛苦”）
順勢引讀：“普普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。”
三、第三板塊
1、小結學習方法：通過這節課的學習，想一想，說一說，你又掌握了哪些讀懂課文內容的方法。
（小結提示：抓住課題，了解課文大意的方法；抓住關鍵語句，聯系上下文，讀懂一篇文章的方法。）
2、自己再讀一讀課文，有不懂的問題提出來，大家再相互討論交流交流。
四、完成練習冊上的相關題目。