九寨溝教學(xué)實(shí)錄
師：（出示雪峰的圖片）這些山峰（生齊說：插入云霄），而且峰頂還有白雪，在陽光的照射下，非常美麗。（生齊讀句子）
師：你還覺得那里寫得好？
生：“湖水清澈見底，湖底的石塊色彩斑斕”。“湖水清澈見底”說明水很清。“湖底的石塊色彩斑斕”，這種石塊很少見。
師：（出示圖片）“湖底的石塊色彩斑斕”告訴我們什么？
生：告訴我們石塊的顏色多而且很美。（師：你能讀出來嗎？生練讀句子）
師：這里的水很清，水底的石塊色彩斑斕，顏色很多，所以，人們都把這里稱作“五花海”、“五彩池”。天氣晴朗的時(shí)候是什么樣的？（指名讀句子）
師：讓我們展開想象的翅膀，飛到九寨溝去，我們?cè)谔焐贤驴�，你看到什么�?/p>
生：我看到仿佛水底也有一個(gè)美麗的世界。
師：在我們下面，就是大大小小的湖泊，湖泊的水非常清澈。這些湖泊隨著地勢(shì)圍成了各種各樣的形狀，池中的水在陽光的映照下顯現(xiàn)出各種各樣的顏色。可能有哪些顏色呢？
生：有銀白色。陽光映照著水，我覺得會(huì)很亮，像星星發(fā)出的光。
生：我覺得應(yīng)該是金色的。因?yàn)樘栒赵谒嫔希绻媸遣ü怍贼缘脑�，就�?huì)顯得金光閃閃。
生：我覺得應(yīng)該是綠色和藍(lán)色的。因?yàn)榫耪瘻系乃芮宄海宄旱乃际蔷G色和藍(lán)色的。
師：告訴大家，九寨溝的地質(zhì)結(jié)構(gòu)與其他地方不太一樣，河底很多化學(xué)物質(zhì)凝結(jié)成礦物，在陽光的照射下，會(huì)顯現(xiàn)出各種顏色。
生：湛藍(lán)的天空倒映在水中，綠色的森林倒映在水中，還有白云、雪峰，真是一幅五彩繽紛的圖畫。
師：“五花海”、“五彩池”會(huì)是什么樣的顏色，什么樣的形狀呢？展開想象，試著填空。（學(xué)生練習(xí)）
生（讀練習(xí)）：大大小小的五彩池在陽光的照射下，呈現(xiàn)出了絢麗的色彩，有紅色的、有黃色的、還有綠色的，還有紅中帶黃的……讓人看得心曠神怡。這里的五彩池多得數(shù)不清，圍成各種好看的形狀。有的像葫蘆、有的像鐮刀、有的像月牙、有的恰似一把扇子、還有的好似一顆愛心……
師：九寨溝的山水還有什么讓你覺得特別美的地方呢？
生：“由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。”我從“天然的”想到這些臺(tái)階不是人們建造的，而是自然形成的，是天然的奇觀。
生：臺(tái)階的地勢(shì)非常特別，不需要任何人工手段形成的天人的臺(tái)階。
師：這是什么樣的情景呢？你來看一看。（出示圖片）這些湖泊由于自然的地勢(shì)，形成了一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，由此，也就形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布�？吹竭@些瀑布你想到什么？
生：像一匹銀光閃閃的綢子。（生讀句子）
師：看了九寨溝的景色之后，你想用什么樣的語言來描繪它。你的腦海中浮現(xiàn)了那些詞語或句子？
生：我腦海中只浮現(xiàn)出“童話世界”。因?yàn)檫@里特別美，用詞語已經(jīng)不足以形容它的美麗了。
生：人間仙境。
（播放課件，欣賞九寨溝景色）
師：你想將這美麗的景色記在腦海中嗎？請(qǐng)你先讀讀這段話。
（學(xué)生自讀課文、根據(jù)提示練習(xí)背誦、指名背誦）
師：這景色是我們生活中所沒有見到的，雪峰插云、平湖飛瀑、五彩斑斕的池水，看到這樣的景色，你心中有什么樣的感受呢？請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言記錄下你最深刻的感受。
（指名讀感受）