李時珍夜宿古寺說課稿
指導朗讀：把我們剛才體會到的讀出來。
過渡：李時珍住的簡陋，吃的簡單，非常的苦，你們又怎么體會到他們非常累呢？
（二）學生匯報學習情況，體會“累”。 （8-12小節）
（1）工作累
生匯報：我們認為他們工作很累。
說說你們的理由
生：深夜用磚壘的桌子記錄尋訪所得，可以看出工作的累
課件出示相關句子；
指導朗讀：讓我們再來讀一讀這些句子。
教師小結：同學們真會學習，能從他們的工作時間和地點體會出他們的累來，
有誰還能從這一部分內容中體會到別的？
（2）工作危險
生匯報：從李時珍冒著生命危險品嘗雞腸草和鵝腸草可以看出工作的危險。
教師小結：看，你們體會的多么深刻啊，又進一步體會到了他工作的危險。（板書 險）
資料補充：李時珍嘗曼陀羅的故事。李時珍不僅品嘗過雞腸草,鵝腸草,還品嘗過更危險的藥草.有一次,為了驗證曼佗羅的藥性,他竟然喝下了浸泡曼佗羅的毒酒,結果由于麻醉性太強,幾天昏迷不醒.他曾這樣對兒子說:"你爹冒了一回險,就可以免去今后許多人再去冒一回險了."
李時珍是怎樣區分雞腸草與鵝腸草的？
（學生讀12小節，匯報：通過端詳、若有所悟等詞語體會李時珍的認真）
指導朗讀：讓我們再來把李時珍認真區分藥草的句子讀一讀，體會他工作的認真，負責。
你會不會品嘗你不認識的東西？（不會，怕有生命危險）
小結：通過大家的討論學習，我們充分體會到了李時珍工作的苦、累、險。那大家一定對“饑餐渴飲、曉行夜宿”這兩個詞語有了更深的理解。讓我們再來讀一讀第一自然段，體會一下詞語所包含的深刻含義。
（三）升華感悟
引導：我們已經體會到李時珍在工作中很苦、很累，甚至冒著生命危險，但李時珍在與徒弟交流的時候臉上卻帶著笑，從“笑”字中你體會李時珍心里是怎樣想的？
學生交流、匯報
課件出示：
這就是李時珍，對于生活的苦，生命的危險他們早已置之度外，他心中只有一個信念：我們修訂好《本草》，萬民得福，吃點苦也是值得的。
（四）寫作方法滲透
李時珍就是這樣兢兢業業的工作著，看，夜已經深了。寺外，山風呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。圓盤似的月亮，慢慢移到當空。課文結尾沒有些人，而寫寺外風嘯鷹叫和皓月當空，小組討論，這樣寫有什么好處。