春聯教案
7、引讀：誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯的內容各種各樣，它們有什么共同的特點呢？（板書：特點）
(1)、請大家輕聲讀課文第二、三自然段，思考這個問題。
(2)、指名交流。
(3)、對于對仗，書中給我們舉了個例子，一起看看。
①出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年
②齊讀
③誰能結合這副春聯來個大家講講春聯是怎樣對仗的。
（上下聯的字數相等，即上下聯都是7個字；詞類相當，即“綠柳”對“紅桃”，這表示的一個事物，“舒眉”對“開口”，這表示的是一個動作，“辭“對”賀“，這也表示一個動作，“舊歲”對“新年”。）
(4)出示練習1中顧憲成名聯——“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心”。（齊讀）音節上的停頓，自然把對仗的詞語劃分開來，學生一讀就感知了對仗的特點。
（5）請在前面幾副春聯中挑你最喜歡的一副，試著給它對對看？
（6）引讀：看了這幾副春聯，我們可以發現每副春聯的上下聯不僅字數相等，而且詞類相當。
這就是一開始所說的，春聯是講究對仗的。（板書：講究對仗）
（7）同學們能根據春聯講究對仗的特點重新整理這幾副春聯的上下聯嗎？
出示：載歌載舞慶新春 人新事新時代新
碧波跳紅鯉 同心同德于四化
山美人美風光美 綠水躍白鰱
同學們真聰明，這么快就把上下聯找對了。一起把這些春聯讀一讀吧。
（8）我們以前學過簡單的對對子，現在老師請大家對春聯。看看這些春聯，你能對出哪幾副？
出示： 人和政美 國泰( 民安 )
江山壯麗 桃李( 芬芳)
處處春光好 家家氣象( 新 )
冬去山明水秀 春來鳥語( 花香)
人壽國強家富 年豐花好( 月圓 )
（9）春聯除了對仗之外，還有什么特點？聽老師讀春聯，你們有什么感受？（感覺抑揚頓挫，讀起來有高有低，有快有慢，有輕有重，還感到和諧動聽，非常美妙。） （板書：聲律美）
誰能從文中任選一副春聯，讀一讀，試一試，用心去感受，注意它的聲律美？（個別、集體）
（10）通過剛才的學習，我們進一步了解了春聯的特點，讓我們一起讀一讀課文的2、3自然段。(齊讀)
小結：春聯的內容非常豐富，形式上講究對仗：上下聯字數相等，詞類相當。再就是春聯表達的思想、道理、情感等都是很值得我們學習的。（齊讀最后一段），所以課文最后說（讀讀春聯也是一種很好的學習）。（板書：讀春聯 長知識）
三、讀讀自己收集的春聯，注意讀出它的聲律美，說說它寫了什么？
四、是啊，春聯是詩，蘊含著豐富的哲理；春聯是歌，吟唱著美好的生活；春聯是畫，描繪出秀麗的春光。干百年來，每逢新春佳節，我們華夏子孫無不沉浸在這如詩如歌如畫的春聯的海洋中。想想吧，這是多么歡樂祥和的氣氛!這是多么幸福美好的享受!讓我們再來誦讀，再來體會!(學生自由誦讀春聯)