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春聯教案

春聯教案


7、引讀:誦讀這些春聯,你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯的內容各種各樣,它們有什么共同的特點呢?(板書:特點)
(1)、請大家輕聲讀課文第二、三自然段,思考這個問題。
(2)、指名交流。
(3)、對于對仗,書中給我們舉了個例子,一起看看。
①出示:綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年
②齊讀 
③誰能結合這副春聯來個大家講講春聯是怎樣對仗的。
  (上下聯的字數相等,即上下聯都是7個字;詞類相當,即“綠柳”對“紅桃”,這表示的一個事物,“舒眉”對“開口”,這表示的是一個動作,“辭“對”賀“,這也表示一個動作,“舊歲”對“新年”。)
(4)出示練習1中顧憲成名聯——“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事,國事,天下事,事事關心”。(齊讀)音節上的停頓,自然把對仗的詞語劃分開來,學生一讀就感知了對仗的特點。
(5)請在前面幾副春聯中挑你最喜歡的一副,試著給它對對看?
(6)引讀:看了這幾副春聯,我們可以發現每副春聯的上下聯不僅字數相等,而且詞類相當。
  這就是一開始所說的,春聯是講究對仗的。(板書:講究對仗)
(7)同學們能根據春聯講究對仗的特點重新整理這幾副春聯的上下聯嗎?
     出示:載歌載舞慶新春      人新事新時代新
        碧波跳紅鯉          同心同德于四化
        山美人美風光美      綠水躍白鰱
  同學們真聰明,這么快就把上下聯找對了。一起把這些春聯讀一讀吧。
(8)我們以前學過簡單的對對子,現在老師請大家對春聯。看看這些春聯,你能對出哪幾副?
出示:      人和政美       國泰(  民安 )
      江山壯麗       桃李(  芬芳)
      處處春光好     家家氣象( 新 )
      冬去山明水秀   春來鳥語(  花香)
      人壽國強家富   年豐花好( 月圓 )
(9)春聯除了對仗之外,還有什么特點?聽老師讀春聯,你們有什么感受?(感覺抑揚頓挫,讀起來有高有低,有快有慢,有輕有重,還感到和諧動聽,非常美妙。)  (板書:聲律美)
誰能從文中任選一副春聯,讀一讀,試一試,用心去感受,注意它的聲律美?(個別、集體)
(10)通過剛才的學習,我們進一步了解了春聯的特點,讓我們一起讀一讀課文的2、3自然段。(齊讀)
    小結:春聯的內容非常豐富,形式上講究對仗:上下聯字數相等,詞類相當。再就是春聯表達的思想、道理、情感等都是很值得我們學習的。(齊讀最后一段),所以課文最后說(讀讀春聯也是一種很好的學習)。(板書:讀春聯   長知識)
三、讀讀自己收集的春聯,注意讀出它的聲律美,說說它寫了什么?
四、是啊,春聯是詩,蘊含著豐富的哲理;春聯是歌,吟唱著美好的生活;春聯是畫,描繪出秀麗的春光。干百年來,每逢新春佳節,我們華夏子孫無不沉浸在這如詩如歌如畫的春聯的海洋中。想想吧,這是多么歡樂祥和的氣氛!這是多么幸福美好的享受!讓我們再來誦讀,再來體會!(學生自由誦讀春聯)
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