四年級語文下冊全套教案：祁黃羊
生：我是百姓。我會說他居然會選自己的兒子，我還以為他是個很好的官呢。
生：難道我們晉國就沒有比祁午更厲害的人嗎？
師：他對兒子是―― 生：偏心。
……
2、師：當臥床不起的解狐聽到祁黃羊舉薦他時，他的心里感慨萬千，他會想些什么呢？
生：他會想，我是祁黃羊的殺父仇人，祁黃羊居然選我做中軍尉，他真是個有寬大胸懷的人。
生：他會想，我是祁黃羊的殺父仇人，他竟然不計前嫌，不顧個人恩怨，還推薦我擔任這樣如此重要的職位，這需要多么大的胸懷啊！
師：當他的兒子聽到時，他兒子暗下決心。你能聽到他心底的聲音嗎？
生：爸爸舉薦我，我一定要好好干。多打勝仗，多立戰功。
3、師：如果你是和他同朝做事的官員，當你們聽到他舉薦的是自己的殺父仇人時，你們怎么看待這件事？
生：假如你選解狐的話，恐怕連你的親人也不會認你啦！
生：老兄啊，你為什么要選他呢？要是你選了他，就不怕他恩將仇報殺了你們全家。
生：祁兄啊，解狐是你的殺父仇人，你看我不是也挺強壯的嗎？平時和你關系也不錯，你怎么就沒想到要推薦我呢？你這個沒良心的東西！
師：如果你是他的親友家人，當你聽到他舉薦的是自己的殺父仇人時，你們怎么看待這件事？
弟弟：大哥呀，你怎么會推舉咱們的殺父仇人解狐這樣無用的小人呢？你不怕他滅了咱的九族嗎？
妹妹：黃羊哥呀，你難道忘了是誰殺死咱的父親了？如果你讓解狐擔任了中軍尉，那你就是祁家不孝的子孫！
母親：黃羊啊，你這不孝子，你連殺父之仇都能忘記，養你這樣的兒子有何用！
“讀了課文，你覺得祁黃羊是個怎樣的人呢？”我提問。
計佳南：我覺得祁黃羊是為了推自己的兒子當中軍尉，他知道解狐大病在身，就先推了仇人解狐，解狐死了，他就舉薦了兒子祁午。
當時我真是大吃一驚，沒想到小家伙的腦子里竟會轉出這樣的想法來。我當然不能馬上批評他，還是把問題拋給大家，讓大家各抒己見吧！于是，我首先表揚他敢于表露自己的想法，既而引導大家仔細讀課文，邊讀邊想，勇敢發表見解。一陣沉默，小手又舉起來了。
宋悅：我覺得計佳南說得不對，課本是不會教我們學習私心的。
馬澤霖：我覺得計佳南說得有點道理，祁黃羊先舉薦他的仇人，再舉薦自己的兒子，這樣別人就不會說閑話了。不過，我不同意計佳南對祁黃羊的看法。從“當時，晉國的軍事力量比較強大”和“多年的征戰中”這些話中，我覺得祁黃羊不僅有軍事才能，而且對國家是非常忠心的。
張曉晴：從“看來只有祁午能擔當此任了。祁黃羊想了又想，又鄭重地說。”中的“祁黃羊想了又想”說明祁黃羊是經過深思熟慮的。
姚穎純：我覺得中軍尉是個有生死危險又關系國家安危的職位，祁黃羊舉薦自己的兒子沒有私心。
計佳南：老師，我的想法錯了。祁黃羊推薦人，是拿才能作標準的。
[“如果解狐這樣想，就說明他是個多疑、容易猜忌、心胸狹窄的人。你覺得祁黃羊會推薦這樣的人嗎？”]