生死攸關(guān)的燭光
小結(jié)：在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利61周年之際，讓我們發(fā)出來(lái)自心靈深處的呼喚：遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，擁抱和平！
五、拓展延伸、續(xù)編故事
課文到此結(jié)束了，你能想象一下，接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢？
六、布置作業(yè)，課外延伸
課下自由組合，把課文改編成課本劇，進(jìn)行表演�？茨囊唤M表演得最好。將評(píng)選最佳編劇、導(dǎo)演和演員。
板書設(shè)計(jì)：
生死攸關(guān)的燭光
半 截 蠟 燭
一波三折
點(diǎn)燃 重新點(diǎn)燃 奪回
吹滅 端走 端上樓
教學(xué)反思
備課時(shí)，我想，要讓學(xué)生弄明白發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)的故事，必須讓學(xué)生搜集有關(guān)“二戰(zhàn)”的資料，學(xué)生完成的比較好，當(dāng)學(xué)生匯報(bào)后，我又加以補(bǔ)充，使學(xué)生了解了“二戰(zhàn)”，從此激發(fā)了學(xué)生想了解法國(guó)一家人是如何保護(hù)秘密情報(bào)的意愿，對(duì)課文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解，讓學(xué)生在讀中感知感悟，提倡個(gè)性化閱讀。在教學(xué)時(shí)，我采用了自讀感知，小組合作抓重點(diǎn)語(yǔ)句感知，有感情朗讀感知，給予學(xué)生充足的讀書思考時(shí)間，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生表演母子三人是怎樣利用機(jī)智、勇敢、沉著的品質(zhì)去面對(duì)危急時(shí)刻，想盡各種辦法來(lái)保護(hù)這藏有情報(bào)的半截蠟燭。提升了文章的思想，使學(xué)生明白了他們都有一顆愛(ài)國(guó)心。加之讓學(xué)生想象，使學(xué)生真正體會(huì)母子三人的偉大精神。