蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元教案
第 1 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)10個(gè)生字的字音，學(xué)寫生字，理解詞語。（能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。）2、讀通課文，了解課文大意。(能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。)3、用普通話正確、流利地朗讀課文（用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.） 重點(diǎn)與難點(diǎn)：讀通課文，學(xué)會(huì)生字。課前準(zhǔn)備: 課件板塊
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況
一、導(dǎo)入活動(dòng) 導(dǎo)語：童年是美好的，那一幕幕童年往事會(huì)給人以永久的回憶。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇回憶童年生活的文章。（板書課題）看到這個(gè)課題，你想知道什么？帶著這些問題，我們一起來學(xué)習(xí)課文。 聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 齊讀課題。 聯(lián)系生活，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 二、指導(dǎo)初讀課文，感知內(nèi)容 1.放手讓學(xué)生自讀自悟。 2.讀書交流。（l）請(qǐng)學(xué)生選讀感興趣的段落。先看看每個(gè)自然段都寫了什么。用一句話說說每段的意思。（2）說說課文主要寫了一件什么事？（3）提出自己不懂的問題，在小組內(nèi)與同學(xué)交流、討論。 選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確、讀通順。 交流反饋。 學(xué)生自由交流，利用多種方式對(duì)詞語進(jìn)行理解。 學(xué)生自讀課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。 三、指導(dǎo)學(xué)會(huì)書寫生字 1、認(rèn)讀生字卡片，正音。 2、學(xué)寫生字： 觀察結(jié)構(gòu)，打算怎樣記住它。在書寫時(shí)需要注意些什么？示范板書。 3、學(xué)習(xí)其余生字。方法同前。 1、指名認(rèn)讀，并口頭組詞。 2、仔細(xì)觀察分析，手指書空。仔細(xì)觀察每一筆的起始位置。在書上描紅。 3、同前。 重點(diǎn)指導(dǎo)書寫易錯(cuò)字，如“尤、揀”等作業(yè)設(shè)計(jì) 熟讀課文 抄寫詞語 說明：1、重點(diǎn)突出板塊設(shè)計(jì)； 2、備課時(shí)重點(diǎn)突出教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)） 3、教學(xué)反思在“活動(dòng)目標(biāo)及達(dá)成情況”欄填寫。 課題：9、泉城第 1 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的10個(gè)生字，理解晶瑩剔透、明珠散落、銀花盛開等詞語。（能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。） 2、理解課文第一段的格式，會(huì)用“有的……有的……有的……”練習(xí)寫話。（積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。）3、用普通話正確、流利地朗讀課文. （用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.）