蘇教版四年級上冊語文第三單元教案
名稱
位置
特點
五龍潭
黑虎泉
學生完成表格以后，讀一讀課文。 學生認真讀一讀課文第五自然段，找出描寫趵突泉特點的句子。學生說一說趵突泉的特點。 （位于七十二泉的首位，是第一名泉。）（說明了泉很大。） 學生說一說。 學生看圖理解課文中所說的。 學生有感情的朗讀課文。 知道五龍潭、黑虎泉分別在什么地方？有什么特點。說一說趵突泉的特點。有感情的朗讀課文。三、總結課文，朗讀課文。 總結全文： 我們已經有游玩了濟南的四大名泉，要給這次旅行做一個總結，你想說什么？板書：數量眾多 各具特色齊讀最后一個自然段 學生各抒己見。 齊讀最后一個自然段。 學生各抒己見，概括出泉城的特色。說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。第 三 單元分析
一
單元教材分析
本單元安排了四篇精讀課文《泉城》《九寨溝》《田園詩情》《桂花雨》。這幾篇課文主要描繪了各地的自然風光，抒發了作者熱愛大自然的思想感情。《泉城》主要介紹了泉城最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，抒發了熱愛大自然的思想感情。《九寨溝》主要介紹了九寨溝的美麗自然景色，體現了人與自然的和諧。《田園詩情》讓我們領略了荷蘭作為牧場之國的田園風光，體會草原、牲畜與人和諧地交融，充滿了詩情畫意。《桂花雨》是講作者回憶了童年桂花，花落如雨的快樂和幸福，表達了對故鄉的懷念。泉城《泉城》介紹了泉城最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，體會泉城的泉多，水美，激發熱愛祖國，熱愛大自然的思想感情。這篇文章的重點在介紹四大名泉：珍珠泉，玉龍潭，黑虎泉，趵突泉。四節采用相同的結構，先介紹泉的位置，在描繪泉的特點，珍珠泉的“神奇”，玉龍潭“泉多”，黑虎泉“水聲喧騰”，趵突泉“大，清，美”令熱有身臨其境之感。
九寨溝 《九寨溝》這篇課文一生動的筆觸，飽蘸對祖國河山的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美好的自然景觀。文章三，四節如數家珍似的像我們展示九寨溝的奇麗原始的自然風光和珍禽異獸，動靜結合，最后回味總結，贊嘆九寨溝是個充滿詩情畫意的人間仙境。
田園詩情 《田園詩情》是一篇散文，描寫了水之國，花之國，牧場之國的荷蘭的田園風光。洋溢著寧靜悠閑的情趣，這也是一篇引領學生走出國門，了解世界的文章。作者以描繪荷蘭的自然景物為主要內容，精心選擇了一系列意象，草原，奶牛，郁金香，駿馬，綿羊等家畜，營造出寧靜優美的意境，書抒發了對荷蘭田園風光以及自由安詳生活的贊美和向往之情。全文仿佛是介紹荷蘭的影視風光片的解說詞，詩中有畫，畫中有詩。本課的教學重點是通過誦讀，體會課文所展示的詩情畫意，并有意識的積累優美詞句。
桂花雨 《桂花雨》這篇課文以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了我童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉親人和美好生活的眷念。作者的純真的童趣，淳樸的感情，集中體現在“搖桂花”這一情景之中。教學重點是引導學生從搖花樂中體會作者對童年生活的留念和對家鄉的懷念。教學難點是體會母親說外地的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂“所表達的感情。