蘇教版四年級上冊語文第三單元教案
第 1、2 課時
教學目標：按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或學校最近發生的一件事告訴他們。寫好后，自己把信寄出去。（能用簡短的書信便條進行書面交際。）重點與難點：按書信格式學寫信課前準備: 課件板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、導入 同學們，今天我們就對“如何寫書信”進行一次輔導。書信是常用的一種應用文，分為兩大類：一類是一般書信，就是我們平常經常用的親友之間聯系工作，商量事情，交流情感，詢問生活情況的書信；另一類是專用書信，例如介紹信，證明信，表揚信，感謝信，慰問信，賀信等。今天我們只講一般書信的寫法。明確題意明確學寫書信的意義二、格式 書信有固定的格式，1、從這封信我們可以看出，書信由稱呼、正文、祝語、署名、日期五部分組成。讀習作3 中的書信認識書信的格式1、 對方的姓名稱呼：寫在第一行頂格處。2、 正文：這是信的主要部分3、 祝語：一般是寫表示敬意、祝愿、勉勵的話。4、 署名和日期：寫在結尾下一行靠右處重點掌握書信的格式2、這里說一個順口溜， 稱呼一定頂格寫，問候話語別忘記。信的正文分段寫，另起一行寫祝語。名字寫在右下方，緊接一行寫日期。3、信寫完了，還要寫信封。第一行的方格里寫收信人地址的郵政編碼，與方格一些距離開始寫收信人的地址。地址要寫具體。中間一行寫收信人的姓名。下邊靠右寫寄信人的地址和姓名，在最后一行寫上寄信人地址的郵政編碼。同學們，通過今天的學習，你是不是對書信的寫法了解得更清楚了呢？讀讀順口溜，記住書信的格式學寫信封三、指導寫信 同學們，請你給遠方的親朋好友寫一封信，選擇一兩個方面，家里或學校最近發生的一件事，或者介紹自己的家鄉。自己練習寫信指導學生寫家里或學校最近發生的一件事，或者介紹自己的家鄉。再次強調書信的格式。說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。