海南省嘉積中學 郭一志一、課標：本章內容包括“產品說明書及其編”和“技術產品的使用、維護和保養”兩個部分。根據學生已經學習的內容和認知特點，讓學生通過親身參與制定產品說明書和對相關案例的分析，引導學生在學中做和做中學，在完...

課題: 讓人們的生活更美好 ——設計產品的鑒別與選擇 學習領域:設計 應用 課時:2課時 學習目標: 通過學習本課內容,讓學生了解藝術設計產品的藝術形式美感及其與設計功能的統一,提高學生對生活物品和自己周邊環境的審美評價能力,激發美化生...

一 產品說明書及其編寫二 技術產品的使用、維護和保養教學目標通過本章的教學，我們可以達到以下教學目標：（1）、知識目標：了解產品說明書或用戶手冊的作用與一般結構。了解技術產品常用的維護和保養方法。了解技術產品的服務途徑。...

設計是一種富有創新性的技術活動。技術設計方案往往受到某種原理引導。原理創新是運用一種新的技術原理于產品設計中，從而產生出新穎、先進的技術產品。...

這單元的內容是有關的學習，包含“產品說明書及其編寫”和“技術產品的使用、維護和保養”兩個內容。它是學生在學習與參與設計過程的最后一個環節，是讓學生站在作為產品設計者和使用者的角度來看待技術產品的使用和維護的問題，...

第八章 技術產品的使用和保養第一講 產品說明書及其編寫【教材版本】通用技術必修1《技術與設計1》（江蘇教育出版社）。【設計理念】以“做中學、學中做”為落腳點，讓學生在動手實踐的過程中體驗產品說明書及其編寫，經歷挫折和失敗，品...

八年級 第三單元 活動四設計產品的鑒別和選擇活動四設計產品的鑒別和選擇 教學設計（一） 教學內容 工業設計的目的是為人類服務的，現代工業設計在兼顧美觀和實用的同時，更加注重人性化的設計，以及人與物、物與環境的和諧。...

一、教學要求：1 指導學生讀懂例文《銀杏》，了解其主要內容和寫作思路，初步感知作者是抓住哪些方面來寫銀杏的。讓學生懂得要全面了解某一事物，光靠看還不行，還要學會問、學會查找資料。...

教學目標：1、讀懂例文《銀杏》，懂得要全面了解某一事物，光靠看還不行，還要學會問，學會查找資料。2、能就家鄉的一種產品，進行仔細觀察，并詢問有關的人，查找有關的資料，對這種產品有一個較為全面的了解，培養搜集材料的能力的良好...