《特殊的葬禮》教學(xué)設(shè)計
（3）指導(dǎo)朗讀，讀出悲哀、傷心的語氣。
4、對比朗讀：男生朗讀第三自然段，女生朗讀第五自然段。
5、第四自然段
（1）教師：昔日，人們在這從天而降的巨大水簾面前是“流連忘返”；而如今，許多慕名而來的游客見到塞特凱達斯瀑布時，卻都“失望地離去”。那是什么原因造成了塞特凱達斯瀑布的巨大變化呢？（學(xué)生默讀第四自然段，尋找原因）
（2）交流：瀑布周圍的工廠用水毫無節(jié)制；沿河兩岸的森林被亂砍亂伐。
（3）教師：人為的浪費自然資源和破壞自然生態(tài)的行為，是造成塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭的原因，也是造成自然生態(tài)嚴(yán)重惡化的原因。對于這樣的行為，你想說些什么？（共同譴責(zé)）
（4）指導(dǎo)朗讀，齊讀第四自然段，讀出“氣憤”、“譴責(zé)”的語氣。
6、第六自然段
（1）指名朗讀第六自然段。
（2）討論：人們面對瀑布即將完全消失的痛苦現(xiàn)實，有些什么感受和表現(xiàn)？
（3）學(xué)生回答后小結(jié)：人們終于覺醒了——要保護環(huán)境，愛護我們生存的地球。
板書：保護環(huán)境，愛護地球
（3） 齊讀第六自然段。
四、總結(jié)升華
1、朗讀課文。
2、教師：像大瀑布這樣的悲劇，在我們周圍有嗎？學(xué)生聯(lián)系身邊的環(huán)境說說。
3、此時此刻，你的心中一定有許多話想說，請你把想說的話寫下來。
4、交流寫話。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫一篇演說辭
教學(xué)過程：
一、有感情地朗讀課文。
二、指導(dǎo)學(xué)生寫一篇演說辭
1、指名讀讀課文第五題的要求
2、想象一下，總統(tǒng)的演說辭中會說些什么內(nèi)容？
回憶大瀑布昔日的雄偉壯觀
描述大瀑布現(xiàn)在的情景
痛斥浪費和破壞的行為
號召人們行動起來
三、學(xué)生打草稿，教師巡視
四、交流評議
附板書：
18、特殊的葬禮
昔日 雄偉壯觀
塞特凱達斯瀑布 保護環(huán)境 愛護地球
現(xiàn)在 逐漸枯竭
轉(zhuǎn)載自陸鳳娟的博客