全國第二屆蘇教版小學(xué)語文教學(xué)大賽 《維生素Ｃ的故事》實錄
師：你好
生：你好，我就是哥倫布。
生：我有一個驚人的發(fā)現(xiàn)，途中有十幾個船員得了病，他們?yōu)榱瞬煌侠鄞蠹遥团R時放到荒島上等回來的時候為他們收尸。我們回來的時候他們還活著。……結(jié)果他們起死回生了。我感覺那些
師：你想讓我什么呀？
生：可不可以研究一下這種果子。
師：這太有價值了。我得上報我們的。你是航海家，怎么管起我們醫(yī)生的事了。
……
師：評價一下可以嗎？
生：演得非常的好。
生：想讓全世界的人都知道野果子治病的方法。……
師：你讀懂了哥倫布心中的責(zé)任感呀。課后也可以把故事講給爸爸媽媽聽。他想把船員們都救回來，只要出海了，航海也得到了發(fā)現(xiàn)，這是他的責(zé)任感啦。帶著感受，來讀一讀這一段
生讀：到了意大利……正是維生素c救了這些船員們的生命。
師：上文說講給醫(yī)生聽，可下文卻說那些野果子呢、我們來看短片。
（維生素c的發(fā)現(xiàn)研究過程，師敘述。
師：貢獻僅僅是一個人的嗎、
生：所有人的。
生：還有海上兇神這種病。沒有這種病也不會發(fā)現(xiàn)維生素c
生：所有參與研究的人還有患病的船員，還有哥倫布都是貢獻者。船員提供了野果子的秘密，醫(yī)生研究了果子，哥倫布把秘密告訴了醫(yī)生。
師：貢獻不只一個人，是人類共同的貢獻。一片小小的維生素c是所有人愛與智慧的結(jié)晶，可以嗎？
生：可以。
師：它是全人類共同的成果，可以嗎
生：可以。
師板書：
全人類
出示：社會的進步，是全人類追求與貢獻的結(jié)果 馬克思
師：所謂的海上兇神就是……
生：壞血病
師：帶著對人類的感激，我們再把最后一段讀一讀吧。
生讀
師：咱們的課上完，可心卻久久不能平靜下去，還想了解更多的故事嗎？
課后找一找這本書，你可以感受到更多的故事。＜與哥倫布航海＞
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