彩虹橋
彩虹橋
一、活動目標:1、認識彩虹。2、運用材料創作彩虹的想象畫。3、初步學習用多種顏色進行畫畫。二、活動準備1、 光碟、VCD、錄音機、磁帶。2、油畫棒、水粉顏料、棉簽、膠水、縐紋紙、畫有各種圖案的畫紙。3、請一位老師扮演彩虹仙子。...
教學要求:1、學會本課11個生字和新詞,會用常用詞語說、寫句子。2、正確觀察圖畫,理解句子的意思和句子與句子之間的聯系,理解課文的內容,使學生初步懂得彩虹是怎樣形成的。...
教學目標:1、知識與技能:了解彩虹的形狀、色彩及其形成原理。學習用線條表現彩虹。2、過程與方法:在欣賞、嘗試、游戲體驗活動中,認識彩虹的形狀和色彩,積極參與創作活動。...
孩子們最喜歡上黑貓哥哥的體智能課了,孩子們能在體智能的活動中盡情的玩耍、奔跑,有種忘我的情境。今天上午,小朋友又迎來了盼望已久的體智能課,孩子們高興極了。...
目標觀察,記錄泡泡表面的七彩顏色產生探尋五彩繽紛世界的興趣準備肥皂水、吹泡泡的工具、cd盤、鉛畫紙、油畫棒等過程肥皂泡表面“彩虹”引導:提問幼兒相關顏色的問題,引發幼兒對色彩的興趣,討論自己所喜歡的顏色 引出主題“彩虹”發現...
活動目標1、 培養幼兒的觀察力,想象力,感受彩虹的氣勢美。2、發展幼兒的語言表達能力。活動準備1、彩虹圖片一張、錄像機及錄像帶2、字卡若干3、錄音機及音樂帶4、實物投影一臺 5、知識經驗準備:認識彩虹 活動方法 1、直觀表達法2、視像...
1、教學思想的創新 教學思想決定著教學實踐和教學效果的優劣。本課通過一系列的教學創新手段(學科之間的知識整合、實驗操作、故事想象、人性化的評價方式等等)展現了小學美術綜合探究、故事想象的創新教學思想。...
“言為心聲”,在班務工作中,談心是一門極講究的教育藝術。不管遇到什么事,只要將心中所想全部吐露出來,真正從內心來溝通學生,師生之間的所有事情都能迎刃而解,教育的效果也能得到充分展現。談心:化作春泥更護花。...
教學內容(小學低年級美術教案)教學目的1. 通過畫彩虹,讓兒童關注自然界的變化,感受大自然的美感。2. 了解彩虹的形成,培養他們的感性認識及觀察生活的能力。3. 通過對彩虹的聯想,培養學生的創造思維能力。...
目的要求l、通過認識彩虹的成因,使學生知道太陽光是由七種不同顏色的光組成的。2、培養學生的推理能力(根據色散實驗推想彩虹的成因,和實驗能力(初步學會用三棱鏡做光的色散實驗)。...
鮮艷的花朵把大自然打扮得生意盎然;悅目的色彩使生活顯得朝氣蓬勃。我們的衣服那朝霞、彩虹一般的顏色是從哪里來的呢? 棉花、蠶絲、羊毛,本來是白色的或者淺黃色的,它們的織物全靠染料染上美麗的色彩。...
(第一課時)《美麗的彩虹》是一篇描寫彩虹的文章,作者以豐富的想象描繪出雨后彩虹的美麗景象。文中主要寫幾位小朋友看見彩虹而觸發的一連串想象。教學要求:使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文,完成能讀、會讀和讀好的過程。...
材料準備:兩個塑料水瓶,一支圓規;一把錐子,一些水;一根小號縫衣針。實驗操作:1.用縫衣針在塑料瓶蓋上扎大概二十幾個小孔,將塑料瓶灌滿水,蓋緊瓶蓋,人背對太陽,握住瓶子,輕輕地擠壓使水噴出來,就能看見彩虹了。...
活動目標:1、引導幼兒學習用蠟筆表現彩虹的特征,用水粉顏料均勻涂染天空,并體驗畫面的美感。2、培養幼兒想象力,用添畫方式補充畫面,做到畫面整潔,構圖合理。3、引導幼兒體驗繪畫活動的樂趣。活動準備:范例:彩虹 蠟筆,白紙。...
學情分析:本班的孩子天真活潑,對美麗的彩虹非常喜愛,但真正親眼見過彩虹的并不多,多數孩子都是從課外書和電視上的動畫片里才見過彩虹。所以本課的教學應多采用形象直觀的教學手段,讓孩子感受彩虹的美,從而品味詩歌的語言美和意境美...