倍數(shù)與因數(shù)（數(shù)的世界）
像0，1，2，3，4，5，6，…這樣的數(shù)是自然數(shù)。
像-3，-2，-1，0，1，2，3，…這樣的數(shù)是整數(shù)。
倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系: (在非零自然數(shù)范圍內(nèi)研究)
5×4=20（元） 18÷6=3
20是4和5的倍數(shù)，4和5是20的因數(shù)。
18是6和3的倍數(shù)，6和3是18的因數(shù)。
7的倍數(shù)：7，14，21，…
1×7=7，2×7=14，3×7=21，…
課后反思：
“倍數(shù)與因數(shù)”是整數(shù)學(xué)習(xí)中的重要概念，也是分數(shù)學(xué)習(xí)中的重要基礎(chǔ)知識。本課內(nèi)容中的“倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系”是個難點，教學(xué)過程中巧借“爸爸與兒子的關(guān)系” 加強理解倍數(shù)與因數(shù)的依存關(guān)系，增加了趣味性和便于學(xué)生理解。從學(xué)生的作業(yè)反饋來看，學(xué)生對自然數(shù)和整數(shù)的概念理解得很好，倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系有少數(shù)學(xué)生理解起來還有些困難，尤其是根據(jù)除法算式說倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系，對于這些學(xué)生還需進行個別指導(dǎo)。另外，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)，判斷題“一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。”錯誤率較高，應(yīng)在課堂上讓學(xué)生討論并舉出反例。