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《小數(shù)加減法》單元整體備課

《小數(shù)加減法》單元整體備課

小數(shù)加法和減法 例1:減法算式       減法算式     豎式           豎式         小結(jié)加法的      小結(jié)減法的     歸納小數(shù)加減法的法則 計算法則        計算法則                        

 

 
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  • 三年級小數(shù)加減法教案(通用2篇)

    教學目標:1、使學生初步掌握小數(shù)加法的計算方法。2、通過對比小數(shù)加法與整數(shù)加法的相同點以加深學生對小數(shù)加法的理解。重點:掌握小數(shù)的加法計算方法教學過程:一、復習導入新課。...

  • 《小數(shù)加減法》的教學反思(精選14篇)

    《數(shù)學課程標準》中明確指出:“數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,數(shù)學來源于生活,而又服務于生活。”我們的數(shù)學教學就是要引導學生學生去“解讀”生活中的數(shù)學現(xiàn)象,讓學生學會運用數(shù)學的思維去觀察、分析現(xiàn)實生活,還原教材的本來面目,不斷溝通生...

  • 用計算器計算稍復雜的小數(shù)加減法教學反思

    不變的是遺憾 《用計算器計算稍復雜的小數(shù)加減法》 《用計算器計算稍復雜的小數(shù)加減法》這部分內(nèi)容,既回顧了小數(shù)加減法的計算,有使孩子們復習了用計算器計算的方法和注意點。...

  • "用計算器計算稍復雜的小數(shù)加、減法"教學設計

    [教學內(nèi)容]:教科書第5355頁[教學目標]:1、會用計算器進行一些稍復雜的小數(shù)加、減法計算。2、讓學生體驗用計算器進行計算的方便與快捷,進一步培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣,感受計算器在人們生活和工作中的價值。...

  • 第四單元小數(shù)加減法導學案

    課題:小數(shù)加減法學習內(nèi)容:五年級上冊第47~48頁的例1及相應的“試一試”“練一練”,完成練習八第1~3題。學習目標:1、經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的過程; 2、體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系; 3、初步掌握小數(shù)加、減...

  • 小數(shù)加減法綜合應用

    課時:1 教學準備: 學生準備超市購物小票 教學目標:1、能正確進行小數(shù)加減法混合計算,并能選擇簡便的方法進行計算。 2、能運用小數(shù)加減法解決簡單的實際問題,提高解決問題的能力。...

  • 小數(shù)加減法教學設計及教學反思

    [教材簡析]簡單的小數(shù)加減法是在學生學過萬以內(nèi)數(shù)的加、減法和初步認識一位小數(shù)含義的基礎上教學的。教材創(chuàng)設了學生十分熟悉的購物情境,學生能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗提出問題并解決問題。...

  • 《小數(shù)加減法》教學實錄

    師:同學們,我們已經(jīng)學了整數(shù)加減法,在用豎式計算時我們要注意什么?生:相同數(shù)位對齊。師板書:相同數(shù)位對齊師:比如3 6 + 1 24 8相同數(shù)位對齊了,也就是什么相同了?生:計數(shù)單位相同了師:請同學說一說這是由幾個幾加起來的?生:有...

  • 第四單元:小數(shù)加減法 第五課時:用計算器計算小數(shù)加減法

    教學內(nèi)容:教材p53頁例4及試一試,練一練,練習九6~9題及思考題。 教學目標: 1、讓學生簡單了解數(shù)的產(chǎn)生過程,對人類發(fā)展進程中所出現(xiàn)的計算工具有一個初步的了解,簡單了解一些計算工具計數(shù)的方法,接受數(shù)學事實的教育。...

  • 溝通數(shù)學形式與本質(zhì)之間的聯(lián)系——“用計算器計算稍復雜的小數(shù)加減法”教學反思

    用計算器計算小數(shù)加減法也是蘇教版現(xiàn)行教材增加的內(nèi)容之一,下題是蘇教版《數(shù)學》五年級上冊中的一道練習題,安排在小數(shù)加法和減法這一單元中。...

  • 第五課時 利用計算器計算小數(shù)加減法并探索規(guī)律

    第五課時 利用計算器計算小數(shù)加減法并探索規(guī)律教學內(nèi)容:課本p53頁例4 練習九第6~9題教學目標 1、讓學生簡單了解數(shù)的產(chǎn)生過程,對人類發(fā)展進程中所出現(xiàn)的計算工具有一個初步的了解,簡單了解一些計算工具計數(shù)的方法,接受數(shù)學事實的教育。...

  • 第四單元小數(shù)加減法導學案

    課題:小數(shù)加減法學習內(nèi)容:五年級上冊第47~48頁的例1及相應的試一試練一練,完成練習八第1~3題。學習目標:1、經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的過程; 2、體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系; 3、初步掌握小數(shù)加、減法的計算...

  • 蘇教版五年級上:用計算器計算小數(shù)加、減法 教學設計

    [教學目標]1、使學生掌握在計算器上按整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡便按法,會使用計算器正確計算稍復雜的小數(shù)加減法。2、讓學生在借助計算器解決生活中常見的小數(shù)加減法的實際問題的過程中,體會小數(shù)加減法應用的廣泛性,感受計算器給人們生活帶...

  • 《小數(shù)加、減法》教學反思

    法教學開始,我運用解說相結(jié)合的方式為學生創(chuàng)設了2004年雅典奧運會的情境,真實、親切,很容易把學生引入情境中,促使學生進入學習活動。回味雅典奧運會上中國體育健兒創(chuàng)造的輝煌成績,感受競技運動帶給人類的無窮樂趣。...

  • 《小數(shù)加減法》的案例與反思

    《數(shù)學課程標準》中明確指出:“數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,數(shù)學來源于生活,而又服務于生活。”我們的數(shù)學教學就是要引導學生學生去“解讀”生活中的數(shù)學現(xiàn)象,讓學生學會運用數(shù)學的思維去觀察、分析現(xiàn)實生活,還原教材的本來面目,不斷溝通生...

  • 小學五年級數(shù)學教案
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