《解決問(wèn)題的策略——一一列舉》教學(xué)設(shè)計(jì)
小結(jié):我們沒(méi)有找全的同學(xué)以后在分類(lèi)列舉的時(shí)候,要再細(xì)心一點(diǎn)。
6、小華可能得到多少環(huán),結(jié)果是什么?我們一起來(lái)算一算:
(課件顯示) 10+7 = 10+10=
10+2 = 7+7=
7+2= 2+2=
答:可能得到4、9、12、14、17、20環(huán)。
六、課堂小結(jié)
同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)的解題策略是什么? 在一一列舉的時(shí)候要注意哪些問(wèn)題?看來(lái)大家對(duì)這個(gè)策略已經(jīng)相當(dāng)熟悉了!
七、拓展練習(xí)
小明和小強(qiáng)兩個(gè)人玩石頭、剪子、布的游戲:
如果兩人比了一次,比賽中會(huì)有幾種不同的情況?
用○表示石頭,用×表示剪子,用□表示布。
小明
小強(qiáng)
板書(shū):
解決問(wèn)題的策略
全
一一列舉 有序
分類(lèi)