蘇教版國標(biāo)本五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材《找規(guī)律》
生活中規(guī)律。（紅綠燈、霓虹燈、室內(nèi)布置、服飾刺繡等）
羅丹說生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。規(guī)律呢，也是這樣的呀。課后請(qǐng)你用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活的更多的有規(guī)律的現(xiàn)象，并且用我們的所學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)美化我們的生活吧。
蘇教版國標(biāo)本五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材《找規(guī)律》
1、伸出右手，從大拇指開始數(shù)：1、2、3、4、5當(dāng)數(shù)到達(dá)7時(shí)，這個(gè)數(shù)在哪個(gè)手指上？2、李老師手中的卡片從1號(hào)開始依次編到100號(hào)。她把這些卡片按順序發(fā)給小華、小亮、小婷、小剛這四位同學(xué)。...
教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第82——83頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的圖形，明確什么是“點(diǎn)陣”，了解點(diǎn)陣的基本知識(shí)。2、能在具體的觀察活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)陣中隱藏的規(guī)律，體會(huì)圖形與數(shù)的聯(lián)系。...
設(shè)計(jì)思路：本冊(cè)書的相遇問題是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)速度、時(shí)間、路程三者之間數(shù)量關(guān)系以及會(huì)解答某一單個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的問題的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展。本教學(xué)內(nèi)容與以往不同的是有兩個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，教材上只介紹了其中一種，即”兩個(gè)物體同時(shí)相對(duì)運(yùn)動(dòng)結(jié)...
2.解簡易方程 第一課時(shí) 方程的意義教學(xué)要求：1.在自主探究的學(xué)習(xí)過程中，理解并掌握方程的意義，弄清方程與等式的聯(lián)系與區(qū)別。2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容幫助學(xué)生建立分類的思想，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系。...
一 、神機(jī)妙算我能行！（共36分）1、口算（12分）3.6÷1.2＝ 0.72÷0.9＝ 2.6÷13＝ 4.8÷0.4＝4.4÷4＝ 0.78÷6＝ 7.2÷0.4＝ 1÷0.25＝5.5÷11＝ 3÷8＝ 0.18÷2＝ 5.6÷1.4＝ 2、豎式計(jì)算（9分）1.25÷0.25＝ 78.6÷11＝ 5....
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)通過猜測(cè)—驗(yàn)證—應(yīng)用等環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生探索并理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用過程與方法目標(biāo)能夠正確、合理、靈活的運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行有關(guān)小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算。...
教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè)》第92～94頁。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形，會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過的平面圖形并計(jì)算出面積。2.綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。...
設(shè)計(jì)思路：本冊(cè)書的相遇問題是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)速度、時(shí)間、路程三者之間數(shù)量關(guān)系以及會(huì)解答某一單個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的問題的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展。本教學(xué)內(nèi)容與以往不同的是有兩個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，教材上只介紹了其中一種，即”兩個(gè)物體同時(shí)相對(duì)運(yùn)動(dòng)結(jié)...
計(jì)算組合圖形面積的基礎(chǔ)是已學(xué)的各種平面圖形的特征和它們的面積計(jì)算公式。在組合圖形中，有的已知條件是隱蔽的，需要學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，根據(jù)圖形特點(diǎn)，先把它找出來或推算出來，再計(jì)算面積。...
1、伸出右手，從大拇指開始數(shù)：1、2、3、4、5當(dāng)數(shù)到達(dá)7時(shí)，這個(gè)數(shù)在哪個(gè)手指上？2、李老師手中的卡片從1號(hào)開始依次編到100號(hào)。她把這些卡片按順序發(fā)給小華、小亮、小婷、小剛這四位同學(xué)。...
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用，能運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律正確地、合理地、靈活地進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，類推能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。...
教學(xué)內(nèi)容：課本第92頁到第93頁的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)組合圖形、會(huì)把組合圖形分解成已學(xué)過的平面圖形。2、通過找一找、分一分、拼一拼，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖的能力和綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)的能力，能合理地運(yùn)用“割”、“補(bǔ)”等方法來計(jì)算組合圖...
教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè)》第92～94頁。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形，會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過的平面圖形并計(jì)算出面積。2.綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。...
班級(jí)學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生大部同學(xué)成績穩(wěn)定,但也有部分同學(xué)比較浮躁,甚至有少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。從單元、期中考試情況來看，五（5）班成績總體有進(jìn)步，但有兩三個(gè)同學(xué)處于60—70分之間。...
一、說課內(nèi)容北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)與生活迎新年二、說教材（一）本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位與作用及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)本節(jié)課屬于綜合應(yīng)用的內(nèi)容，通過課堂的學(xué)習(xí)將本冊(cè)前幾個(gè)單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)，可能性等知識(shí)加以整合，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)...