北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)與生活《迎新年》說課
一、說課內(nèi)容北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)與生活<迎新年>二、說教材（一）本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位與作用及結(jié)構(gòu)特點本節(jié)課屬于綜合應(yīng)用的內(nèi)容，通過課堂的學(xué)習(xí)將本冊前幾個單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識，可能性等知識加以整合，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活問題的結(jié)合，以提高學(xué)生綜合實踐的能力。本節(jié)課教材中安排的3個活動：節(jié)日里的活動，長跑接力和有獎游戲，都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性，趣味性與挑戰(zhàn)性，能較好的拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識，綜合利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。。(二)、教學(xué)目標(biāo)1、利用所學(xué)分?jǐn)?shù)再認(rèn)識,可能性等知識進(jìn)行綜合運用，解決一些實際問題。2、在生活中挖掘數(shù)學(xué)問題,尋找數(shù)學(xué)問題,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。3、在活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，合作交流傾聽表達(dá)等能力，促使學(xué)生思維能力得到進(jìn)一步發(fā)展。4、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，解決問題，在游戲中讓學(xué)生體會成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。(三)、教學(xué)重難點重點: 利用所學(xué)分?jǐn)?shù)再認(rèn)識,可能性等知識進(jìn)行綜合運用，解決一些實際問題。難點: 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，解決問題的能力.三、說教法以“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”為基本概念，讓學(xué)生在教師富有啟發(fā)性的語言中，自主探究、合作交流，獲得知識與發(fā)展。四、說學(xué)法（一）學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前已經(jīng)已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識，倍數(shù)與因數(shù)，以及用分?jǐn)?shù)表示可能性大小等知識，本課的教學(xué)主要是運用前面所學(xué)的知識進(jìn)行綜合應(yīng)用。因為有很多的學(xué)生對于以上所學(xué)知識能理解，所以在實際生活中運用這些知識解決實際問題，還有待在活動中鞏固和提高（二）學(xué)法指導(dǎo)1、自主探究法在具體的生活情景中讓學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題、運用問題的過程，體驗探索成功的喜悅。 2、合作交流法.課上設(shè)計同桌互說、集體匯報等交流活動，完善學(xué)生的想法，構(gòu)建自己獨特的解決問題的方法。 五、教學(xué)流程（一）談話導(dǎo)入師:同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)中即將迎來新年，新年里你們一定會計劃做許多事情，說給同學(xué)們聽一聽。生：我要練習(xí)跳舞。生：我要去商店買東西。生：我要學(xué)畫畫。生：我要回奶奶家。生：我要回姥姥家。生：我要和老師、同學(xué)開聯(lián)歡會……師：可見同學(xué)們在迎新年的這個節(jié)日里想做的事情太多了,那么同學(xué)們想不想淘氣、笑笑班節(jié)日里的活動呢?生齊:想師:那就讓我們共同走進(jìn)淘氣、笑笑班迎新年的活動(板書課題:迎新年)[從學(xué)生的生活實際出發(fā),有利調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和探究知識的欲望](二)探究活動活動之一:迎新年師：請看淘氣和笑笑班所有同學(xué)節(jié)日里的活動。（ppt出示教材第91頁的表格）生:仔細(xì)觀察ppt中的表格師:從表格中你能獲取什么數(shù)學(xué)信息？生:……師:根據(jù)大家獲取的信息能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?生:自由提問題.大家合作解決這些問題.從而把表格填完整.生：表格中應(yīng)分別填3/10 1/5 3/20 1/4 1/10[根據(jù)表格,學(xué)生能夠自主提出問題,解答問題.因而教師要充分相信學(xué)生,給予他們充分的時間和空間]活動之二：長跑接力師：剛才對我們對淘氣、笑笑班新年里的活動進(jìn)行了統(tǒng)計、分析，可我們學(xué)校新年也有活動安排，那就是準(zhǔn)備舉辦一次長跑接力活動。共有5個接力點，你想一想，5個接力點的位置應(yīng)該在哪里？（生都陷入了沉思，稍候有一小男孩舉起了手）