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數(shù)學(xué)教案-整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算

數(shù)學(xué)教案-整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算

整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算(第一課時(shí))
教學(xué)內(nèi)容:整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序,包括帶有中、小括號(hào)的式題,課本第 38- 39 頁(yè)的例 1 - 3 。練習(xí)十  1-4題。
一、復(fù)習(xí)
1、口算:
3.6+ 4.4        10- 5.2      3.4 × 0.2      7.8÷ 6
1÷4               7.5÷0.3      9.8- 8         0÷27.9
6.5 ×0.2        0.1×0.5      13.2+6.8       0.15÷15
二、新授
(一)、教學(xué)例1,講解“級(jí)”的含義。
書本第 37 頁(yè)
3、做一做    第 37 頁(yè)
請(qǐng)四位同學(xué)板演,其余的做在本子上,教師巡視。
教師講評(píng)。
(三)、教學(xué)例3,講解有括號(hào)的算式運(yùn)算順序。
0.4×(3.2—0.8)÷1.2
5×〔(3.2+4.06)÷6.05〕
三、全課總結(jié)(略)
四、鞏固練習(xí)
1、說(shuō)一說(shuō)練習(xí)十1、2題個(gè)題的運(yùn)算順序。
2、練習(xí)十  4
五、課堂作業(yè) 
練習(xí)十  3
⑴4.8與2.7的和乘以4.02,積是多少 ?
⑵35.7除以0.7的商,加上12.5與4.8的積,和是多少?
⑶10.2減去2.5的差,除以0.3與2的積,商是多少?
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    —新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 教學(xué)目的: 1、使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。 2、在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力. 教學(xué)重點(diǎn): 掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序. 教具準(zhǔn)備:投影片. 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)...

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  • 復(fù)習(xí)整、小數(shù)四則混合運(yùn)算和解答應(yīng)用題的一般步驟

    教學(xué)內(nèi)容教科書第60頁(yè)第1~3題和練習(xí)十五的第1~4題.教學(xué)目的通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握整、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和解答應(yīng)用題的一般步驟,提高脫式計(jì)算和分析、解答應(yīng)用題的能力.教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備口算卡片若干張.教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)...

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    第一課時(shí):分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容:課本第68頁(yè)例1和例2,完成“做一做”題目和練習(xí)十七的第1~5題。 教學(xué)目的:使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確地進(jìn)行計(jì)算;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,計(jì)算、檢查的習(xí)慣。...

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    教學(xué)內(nèi)容:教材第67頁(yè)四則混合運(yùn)算和“練一練”,練習(xí)十二第9~12題,練習(xí)十二后面的思考題。教學(xué)要求:使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的運(yùn)算順序,能按運(yùn)算順序正確地進(jìn)行計(jì)算,并能靈活地選擇合理的算法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。...

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    (4)應(yīng)用題④教學(xué)目標(biāo):1.初步掌握兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)中速度、時(shí)間和路程的數(shù)量關(guān)系。2.會(huì)解答比較容易的相遇求路和相遇求時(shí)間的行程問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的審題分析數(shù)量關(guān)系的能力,培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性。...

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    (3)應(yīng)用題③教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題,獨(dú)立分析數(shù)量關(guān)系的能力和習(xí)慣。2.會(huì)解答一般的三步計(jì)算應(yīng)用題。3.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷推理等初步邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn):理解應(yīng)用題的解題思路。...

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    (2)應(yīng)用題②教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)借助線段圖分析歸一、歸總問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。2.鞏固解答應(yīng)用題的一般方法和步驟,學(xué)會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的歸一、歸結(jié)應(yīng)用題。3.培養(yǎng)學(xué)生靈活地分析、解答應(yīng)用題的能力,初步的比較能力和認(rèn)真檢驗(yàn)的習(xí)慣。...

  • 整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題

    2.應(yīng)用題(1)應(yīng)用題①教學(xué)目標(biāo):1.掌握解答應(yīng)用題的一般步驟。2.會(huì)用摘錄條件和問(wèn)題的方法理解題意。3.會(huì)用逆解法檢驗(yàn),培養(yǎng)檢驗(yàn)的習(xí)慣和能力。4.培養(yǎng)分析、推理等邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn):系統(tǒng)整理總結(jié)解答應(yīng)用題的一般步驟。...

  • 整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題

    (2)列綜合算式解答文字題和應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1.教學(xué)列綜合算式解答三步文字題的分析方法。2.能正確使用中括號(hào)列出三步計(jì)算的綜合算式。3.能正確列出綜合算式解三步計(jì)算的應(yīng)用題。4.培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和抽象水平。...

  • 整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題

    (1)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)第一級(jí)運(yùn)算和第二級(jí)運(yùn)算的概念。2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)括號(hào)的作用,并認(rèn)識(shí)中括號(hào)。3.掌握整小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。4.知道四則混合運(yùn)算中商是循環(huán)小數(shù)或小數(shù)位數(shù)較多時(shí)一般保留兩位小數(shù)。...

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  • 無(wú)括號(hào)的小數(shù)四則混合運(yùn)算

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