單元評價
第四單元 小數(shù)加法和減法單元評價
檢測目標(biāo)：
1、學(xué)生能結(jié)合現(xiàn)實情景，理解和掌握小數(shù)加法、減法的計算方法，能正確進行小數(shù)加減的筆算和簡單的口算；能應(yīng)用加減法運算率、性質(zhì)進行小數(shù)加減法的簡便計算。
2、學(xué)生經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的過程，積累從現(xiàn)實情景中提出問題、解決問題的經(jīng)驗，培養(yǎng)問題的意識，發(fā)展解決問題的策略，感受數(shù)學(xué)二知識在生活中的廣泛應(yīng)用。
3、學(xué)生能養(yǎng)成自覺驗算的習(xí)慣，獲得成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的積極情感。
檢測內(nèi)容：
一、計算。
1、口算：小數(shù)簡單的加減法。
2、列豎式計算。
3、列遞等式計算：運用乘法交換律和結(jié)合律進行簡便計算，運用減法的性質(zhì)進行去括號從而達到簡便的策略，區(qū)分a－(b－c)和 a-(b＋c)去掉括號的不同地方計算怎樣簡便。
二、填空題共10題：加減法計算法則、小數(shù)的組成、小數(shù)的計數(shù)單位的進率、比較小數(shù)的大小，小數(shù)的近似數(shù)，用萬、億作單位改寫較大數(shù)目的數(shù)并按要求寫出近似數(shù)；小數(shù)的化簡、小數(shù)的性質(zhì)、在數(shù)軸上表示已知小數(shù)；相同的數(shù)字在不同的數(shù)位上所表示的計算單位的區(qū)別。
三、選擇題：求近似數(shù)；加減混合計算；改寫、近似數(shù)減法各部分之間的關(guān)系；等等。
四、操作題
看表格計算。
五、解決問題：共六題。
六、思維拓展