一、片段實錄：活動目標：1、初步認識長方體，并學習正確區分正方體和長方體。2、在觀察及動手制作的過程中，感受正方體和長方體的不同。3、在活動中體驗成功的快樂。...

活動目的： 1、能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征。 2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同。 活動準備：長方體、正方體積木、紙盒 正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面的面積相等，長方...

課題：長方體和正方體的認識（五年級數學下冊第三單元）（一）教案部分課時一：《長方體的認識》教學目標知識技能：通過直觀、形象的展示ひ導學生觀察、動手操作、合作交流，理解和掌握長方體的特點，加深學生對生活中常見的長方體物體特...

一、活動目標1.通過與長方形的比較，了解形與體的異同2.探索與發現長方體有六個面,8個角，12條邊，知道正方體是最特殊的長方體。3.學習有效點數的多種方法。...

一、活動目標1.通過與長方形的比較，了解形與體的異同2.探索與發現長方體有六個面,8個角，12條邊，知道正方體是最特殊的長方體。3.學習有效點數的多種方法。...

一、活動目標1.通過與長方形的比較，了解形與體的異同2.探索與發現長方體有六個面,8個角，12條邊，知道正方體是最特殊的長方體。3.學習有效點數的多種方法。...

目標：1.感知立體圖形的特點，能找到共同屬性。2.學習運用非平面的內的計數方法。3.感受到體積的存在，萌發探索的興趣。準備：自帶一個小紙盒、記號筆每人兩只、油泥每桌一份，米、兩個杯子過程：1.介紹自己的紙盒，引出課題每個小朋友拿...

活動目的： 1、能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征。 2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同。 活動準備：長方體、正方體積木、紙盒 正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面的面積相等，長方...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學五年級下冊第27~29頁例1、例2。教學目標：1、使學生認識長方體，掌握長方體的特征，初步學會看立體圖形。2、使學生認識并理解長方體的長、寬、高。...

小學數學優秀說課稿奏響數學“有效學習”的旋律——《長方體和正方體的認識》教學設計一、設計理念數學學習是師生之間、學生之間互動與共同發展的過程，所以有效的學習更應促進學生的發展。...

阿城市解放小學仲玉榮一、 聯系實際生活，解決實際問題。長方體和正方體體積的計算,是在理解了體積的概念和體積的單位以后教學的,教師通過切開一個長4厘米、寬3厘米、高2厘米的長方體,看看它含有多少個1立方厘米的體積單位,引入計量體積的...

一、指導思想與理論依據課標中明確指出：數學活動必須建立在學生的認識發展水平和已有知識經驗基礎之上。因此，在這節課中我注重激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解...

活動目標：認識長方體，知道它由6個面組成（2個正方形，4個長方形）。通過動手操作活動，發現正方體與長方體的不同，并能區分。喜歡動手制作幾何體并保持桌面清潔。活動準備：教具：一張放大的操作卡片。...

教學目標：1.掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關系。2.培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.滲透事物是相互聯系，發展變化的辯證唯物主義觀點。教學重、難點：1.長方體和正方體的特征。...

教學目標1.聯系長方體表面積在生活中的運用，培養學生用數學知識解決問題的意識.2.在擺、算、想象、猜想等學習活動中，培養學生有序思考、合理分類、化繁為簡的思維方法，并發展空間觀念.3.會根據實際需要，合理策劃選擇包裝樣式，體現解...