課題：簡易方程復習目標：1.使學生進五步理解用字母表示數的意義，會用字母表示數、數量、定律和計算公式。2.理解方程的意義，會判斷方程。能解方程并驗算。3.能根據題目中的數量關系，用方程解決實際問題，培養靈活的解題能力。...

在一至四年級，“數與代數”領域主要教學整數的知識，學生已經初步掌握了十進制計數法。三年級（下冊）曾經教學了一位小數，初步體會了一位小數與十分之幾的分數間的聯系。這些都是繼續教學小數知識的必要基礎。...

教學內容 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》五年級（上冊）第74～75頁例5、例6，練習十三第4～7題。教學目標知識與技能 1. 使學生借助計算器探索小數點向左移動引起小數大小變化的規律，能夠應用規律解決相應的實際問題。...

在一至四年級的數學教材里，“數與代數”領域主要教學整數的知識，這些整數都是自然數（0和正整數）。本單元教學負數，是過去小學數學里沒有的內容。...

教學內容：五年級上《三角形的面積》教學反思教學設計理念：學生是學習的主體，在學習過程中，我將倡導動手實踐，自主探索的學習方式，充分拓寬學生自主學習的空間，使他們在實驗和交流的過程中獲得更豐富的數學知識和活動經驗，引導學生...

內容：分數的再認識 課時：1 教學目標： 1、在具體的情境中，進一步認識分數，發展學生的數感，體會數學與生活的密切聯系。 2、結合具體的情境，進一步體會“整體”和“部分”的關系。 3、在解決問題的活動中，學會與他人合作。...

【教學內容】蘇教版第9冊86頁例1、87頁“試一試”、“練一練”，89頁1、2題。【教學目標】掌握小數乘小數的計算法則，能正確進行計算，培養學生的推理、概括、估算能力，進一步體會轉化思想的價值和新舊知識之間的內在聯系。...

學習目標：1.使學生初步理解并掌握分數的基本性質，知道分數的基本性質與整數除法中商不變的規律之間的聯系。2.會運用分數基本性質把不同分母的分數化成分母相同而大小不變的分數。3.培養學生的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。...

使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第12頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成書上填空，并發現理解簡算方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。...