五年級數學上冊第一單元第1課時導學案
學習內容:課本2、3頁學習目標:
1、通過學生自主探索,能正確進行小數乘整數的計算,并明白其中的算理。(重點、難點)
2、通過觀察思考,培養遷移類推能力。
學法指導:自學法 嘗試練習法
學習過程:
口算訓練:
125×48 11×26+19×26 7.6+5+2.4 13×101
1.53-0.7 8.5-1.31-4.69 362-97 0.65+1.35
一、知識鏈接:
筆算下面各題:
124×7 23×12 250×8
二、自主學習。
1.請同學們自學課本第二頁例1,先獨立完成下列練習:
問題:(1)例1是用哪幾種方法解答的?
(2)你能說出每種方法的算理嗎?
(3)為什么用3.5×3計算? 3.5×3表示什么?
(4)初步理解算理。第三種方法是怎樣進行計算的?
試做:你能獨立用小數乘整數的方法來計算買5個風箏多少錢嗎?
二、合作探究:
(1) 像這樣的3.5元的幾倍同學們會算了,那不代表錢數的 0.72×5你們會算嗎?
(2)學生獨立計算,小組討論計算過程。
(3)先把因數0.72( )變成72,積也隨著擴大( )倍,要求原來的積,就把乘出來的積360( )100倍,小數末尾的0可以( )。
(4)試做:25×6 2.5×6
討論:小數乘整數與整數乘整數有什么不同?
三、鞏固訓練
1.我會計算
2.05 12.4 2.3
× 4 × 7 × 1 2
2.讀一讀,我會列式計算
(1)16個3.4的和是多少?
(2)3.18的15倍是多少?
(3)8個0.15相加的和是多少?
四、當堂檢測:
我是計算小能手
30.7×25 1.23 ×8 13.6×13
0.75 ×14 15.8 ×12 0.375×22
五、課后練習,大顯身手,我最棒!
(1)3.09 ×4 5.06×11 0.45×108
(2)一個長方形的長8.24米,寬是7米,它的面積是多少平方米?周長是多少?
(3)一個數的10倍比它的本身多7.2米,這個數是多少?