五年級數學上冊第一單元第1課時導學案
學習內容：課本2、3頁學習目標：
1、通過學生自主探索，能正確進行小數乘整數的計算，并明白其中的算理。（重點、難點）
2、通過觀察思考，培養遷移類推能力。
學法指導：自學法 嘗試練習法
學習過程：
口算訓練：
125×48 11×26+19×26 7.6+5+2.4 13×101
1.53-0.7 8.5-1.31-4.69 362-97 0.65+1.35
一、知識鏈接：
筆算下面各題：
124×7 23×12 250×8
二、自主學習。
1.請同學們自學課本第二頁例1，先獨立完成下列練習：
問題：（1）例1是用哪幾種方法解答的？
（2）你能說出每種方法的算理嗎？
（3）為什么用3.5×3計算? 3.5×3表示什么？
(4)初步理解算理。第三種方法是怎樣進行計算的？
試做：你能獨立用小數乘整數的方法來計算買5個風箏多少錢嗎？
二、合作探究：
(1) 像這樣的3.5元的幾倍同學們會算了,那不代表錢數的 0.72×5你們會算嗎?
（2）學生獨立計算，小組討論計算過程。
（3）先把因數0.72（ ）變成72，積也隨著擴大（ ）倍，要求原來的積，就把乘出來的積360（ ）100倍，小數末尾的0可以（ ）。
（4）試做：25×6 2.5×6
討論：小數乘整數與整數乘整數有什么不同？
三、鞏固訓練
1.我會計算
2.05 12.4 2.3
× 4 × 7 × 1 2
2.讀一讀，我會列式計算
（1）16個3.4的和是多少？
（2）3.18的15倍是多少？
（3）8個0.15相加的和是多少？
四、當堂檢測：
我是計算小能手
30.7×25 1.23 ×8 13.6×13
0.75 ×14 15.8 ×12 0.375×22
五、課后練習，大顯身手，我最棒!
(1)3.09 ×4 5.06×11 0.45×108
（2）一個長方形的長8.24米，寬是7米，它的面積是多少平方米？周長是多少？
（3）一個數的10倍比它的本身多7.2米，這個數是多少？