平行四邊形的面積
教學中的不足：
1.本節(jié)課應該是探究課，但在教學中，教師還是放不開手。學生總在被動的接受中。
2.教師靈活性不強，對很多細節(jié)都處理的不夠，不能有效的抓住學生出現(xiàn)的問題。同時在教學過程中教師引導語欠缺，很多環(huán)節(jié)的銜接不是很緊密。
3.教師的備課不是很充分，尤其對教材的分析缺乏深度，也沒有真正理解每節(jié)課之間的聯(lián)系。
4.教學重難點突破不夠，時間把握不好
5.小組合作的能力差，缺乏對學生小組交流能力的培養(yǎng)，也缺乏師生間的互動交流。
平面圖形的面積教學內(nèi)容：書上總復習及練一練 教學目標：使學生進一步理解和掌握平面圖形的面積計算方法以及面積公式的推導過程，整理完善知識結構，正確解決實際問題。...
教學設計教學內(nèi)容：人教版六年制小學課本第九冊第70-71頁。教學目標： ①理解并掌握計算公式。 ②會運用公式正確計算。 ③培養(yǎng)操作能力和推理能力，養(yǎng)成積極思考的良好學習習慣。教學重點： 理解并掌握計算公式。...
《平行四邊形的面積》是北師大版小學數(shù)學五年級上冊第二單元的內(nèi)容。下面是由小編為大家?guī)淼年P于《平行四邊形面積》說課稿，希望能夠幫到您!一、說教材平行四邊形的面積的教學是在學習了幾何初步知識、長方形、正方形的面積計算以及平行...
“平行四邊形的面積”是五年級上冊第五單元“多邊形的面積的計算”第一小節(jié)的內(nèi)容。它是在學生掌握了平行四邊形的特征以及長方形、正方形面積計算的基礎上進行的，這部分知識的學習運用會為學生學習后面的三角形，梯形等平面圖形的面積奠...
【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級上冊第五單元多邊形的面積。【教學目標】1、通過教學使學生理解平行四邊形的面積公式，并會運用公式解決實際問題。...
教材分析:本節(jié)課是在學生對平行四邊形有了初步認識，學習了長方形、正方形面積計算的基礎上進行教學的。平行四邊形面積公式的推導方法的掌握，對后面三角形、梯形面積公式的學習具有重要的作用。...
【教學內(nèi)容】：青島版實驗教材小學數(shù)學五年級上冊第76頁內(nèi)容。【教學目標】：1、用轉(zhuǎn)化的方法探索并掌握平行四邊形的面積計算公式，并能正確計算平行四邊形的面積。...
教學目標：1.通過操作、觀察、比較等活動，自主探索平行四邊形面積計算公式，滲透轉(zhuǎn)化思想。2.能正確地應用公式計算平行四邊形的面積。教學重點：探索并掌握平行四邊形面積計算公式。...
教學目標：1、能用割補的方法，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成面積不變的長方形，通過長方形面積的計算方法推導出平行四邊形面積的計算方法2、能用平行四邊形面積的計算方法解決簡單的實際問題。3、在操作、觀察、比較中，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法。...
一、課前準備：經(jīng)過單元導讀課后，學生對多邊形（平行四邊形、三角形、梯形）有了初步的認識，對圖形的概念和各部分的名稱學生已基本掌握；對圖形的面積有了大致的構思，構建起用轉(zhuǎn)換的方法驗證面積公式。...
教材分析：平行四邊形的面積計算教學是在學生掌握了平行四邊形的特征以及長方形、正方形面積計算的基礎上進行的，它同時又是進一步學習三角形面積、梯形面積、圓的面積和立體圖形表面積計算的基礎。...
教學要求：1.鞏固平行四邊形的面積計算公式，能比較熟練地運用平行四邊形面積的計算公式解答有關應用題。2.養(yǎng)成良好的審題習慣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：運用所學知識解答有關平行四邊形面積的應用題。...
一、 案例背景：執(zhí)教班級是五（3）班和五（5）班，這兩個班的學生思維都比較活躍，知識面較廣。教學內(nèi)容是北師大版六年制小學數(shù)學第九冊第25-26頁探索活動（一）《平行四邊形的面積》。...
教學目標：1.使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積2.通過操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生運用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力.3.對學生進行辯詐唯物主...
【教學內(nèi)容】：青島版實驗教材小學數(shù)學五年級上冊第76頁內(nèi)容。【教學目標】：1、用轉(zhuǎn)化的方法探索并掌握平行四邊形的面積計算公式，并能正確計算平行四邊形的面積。...