PEP BOOK 5 UNIT 5 A部分

（3）學(xué)唱let's sing 歌曲：播放my small bedroom錄音，讓學(xué)生跟唱。鼓勵(lì)學(xué)生選擇歌詞填入原有歌曲中，可在班內(nèi)開一個(gè)競(jìng)賽，并獎(jiǎng)勵(lì)獲勝者。
（4）完成相應(yīng)的活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)。

第二課時(shí)：
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1.能聽懂、會(huì)說本課對(duì)話，并能做替換練習(xí)。
2.能夠聽、說、認(rèn)讀句型 there is a.... / there are.... 并能在情景中運(yùn)用。
3.了解 good to know內(nèi)容。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析
本課重點(diǎn)句型為：there is .... there are.... 難點(diǎn)句型有：i have my own room now.what's it like?
三、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：本單元a部分let's learn部分的教師卡片及單詞卡二至三套。
四、教學(xué)步驟和建議
1.熱身（warm up）
做“念單詞接力賽”活動(dòng)：學(xué)生分為兩隊(duì)，教師向每隊(duì)的第一名學(xué)生a出示一張卡片，第一個(gè)說出卡片單詞的學(xué)生收起這張卡片走到本隊(duì)的隊(duì)尾，另一個(gè)隊(duì)的第一名學(xué)生依舊站在隊(duì)首繼續(xù)比賽。每名學(xué)生有兩次機(jī)會(huì)，如果第二次還不能第一個(gè)正確說出單詞則被淘汰。最后得到的卡片最多的隊(duì)獲勝。
2.預(yù)習(xí)（preview）
（1）做let's try練習(xí)：學(xué)生打開課本59頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生聽音、選擇。
錄音原文如下：
mike: i have a new room.
john: what's it like?
mike: there is a big shelf and a big desk. there are blue curtains.
（2）讓學(xué)生說說兩幅圖畫的不同之處，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型：i can see a ... in picture 1/2.
3.新課導(dǎo)入（presentation）
let's talk
（1）教師在黑板上畫一個(gè)大房間，在里面畫一個(gè)簡(jiǎn)筆畫小人，然后介紹說：look, this is me.i have my own room now.強(qiáng)調(diào)“my own room”的發(fā)音，讓學(xué)生跟說。教師繼續(xù)出示自己的書本等物品，并介紹說：my own book /pen...，引導(dǎo)學(xué)生出示他們的物品并說出：my own...。
（2）教師拿出mirror的卡片貼在黑板上的房間里并向?qū)W生介紹說：in my room there is a mirror. 讓學(xué)生跟說。教師依次貼上closet,air-conditioner的卡片，每貼一張卡片就示范說一個(gè)句子。三張卡片都貼好以后，教師說：there is a big closet, a new air-conditoner and a new mirror.然后教師說在窗戶兩邊畫上藍(lán)色窗簾并介紹說：there are blue curtains.讓學(xué)生跟說。
（3）做翻卡活動(dòng)：將a部分let's learn的單詞卡片面朝下豎在黑板槽內(nèi)。將學(xué)生分成兩大組，每次請(qǐng)每組一位學(xué)生上來翻卡，然后根據(jù)卡片上的單詞說：there is a .... / there are....。說對(duì)得一分，能加上形容詞的，如：there is a big....則得兩分。
（4）讓一名學(xué)生a上來，背對(duì)黑板。教師重新布置所畫的房間，每次選兩至三幅圖片貼入房?jī)?nèi)。教師提問：what's it like? 請(qǐng)學(xué)生a看黑板上的圖用　there be 句型作出回答。然后教師再請(qǐng)一名學(xué)生b上臺(tái)，重新布置黑板上的房間，然后引導(dǎo)其他學(xué)生問“what's it like?”
（5）學(xué)生打開學(xué)生用書第59頁(yè)，教師放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。然后把學(xué)生分成兩組讀課文。
（6）做替換練習(xí)：讓學(xué)生兩人一組用該部分提供的圖片做替換練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用詞卡作出不同的替換。
4.鞏固與延伸（consolidation and extension）
（1）做“talk and draw”活動(dòng)：學(xué)生兩人一組，學(xué)生a描述一個(gè)想象的房間或自己的房間，學(xué)生b根據(jù)所聽到的在空房間圖內(nèi)畫出相應(yīng)內(nèi)容。然后變換角色練習(xí)。