PEP五年級英語上冊第二單元教學設計
了解pronunciation 中的字母組合 ow , ou
的發音規則，以及的發音區別，能在教師正確示范的基礎上正確朗讀含有這四個字母組合的單詞。
教學重、難點：重點：對兩組四會句型認讀和書寫。
難點：pronunciation 中字母組合ow\ou的發音要到位。
教學準備：教學掛圖、單詞卡、錄音機、磁帶
教學過程：
1、 熱身
（1） 齊唱本單元c部分的歌曲my days of the week ，復習鞏固有關星期的單詞。
（2） 日常口語練習。
2、 預習
結合單詞卡片復習所學的四會單詞，可讓學生進行快看快拼的比賽。
3、新課呈現
read and write
（1） 教師呈現本課時的掛圖，向學生提出問題說：it’s time to go to bed . mike puts
away his textbooks . but he puts wrong books in his schoolbag .
why ? 讓學生帶著問題快速讀對話，然后請學生嘗試解答這一問題，能用漢語表達出來原因即可。
（2） 聽錄音跟讀對話，注意理解和體會上下文的意思，然后完成填充句子的練習。
（3） 教師范寫四會掌握句子，學生在練習本上仿寫句子。
pair work
要求學生先完成課程表的內容填空，然后交換表格中空缺的信息。教師要引導學生使用本部分語言進行交流。