PEP五年級英語上冊第二單元教學設計
pronunciation
（1）
本課時學習的是字母組合，教師出示一些含有字母組合及不含的單詞卡片，要求學生按讀音將其分類，引導學生把含有字母組合并發音為的單詞歸為異類，同樣教授字母組合。
（2） 聽錄音，跟讀單詞和繞口令。
4、練習鞏固
unit 2 my days of the week
第四課時
教學內容：let’s chant b let’s learn let’s chant strong time
教學目標：能聽懂、會說兩首歌謠。
能夠聽、說、讀、寫saturday , sunday 兩個單詞和do homework , watch tv , read
books 三個短語，并能結合所給句型在實際情景中運用。
能夠理解zoom 和zip 在新學期購買新學習用品的故事
教學重、難點：重點：幾個四會單詞的記憶。
難點：句型的關鍵詞的替換與運用。
教學準備：教學掛圖、單詞卡、錄音機、磁帶
教學過程：
1、 熱身
（1） 聽音歌唱：教師編錄一些有關星期詞匯的歌謠，復習a部分單詞，如：monday , tuesday ,
wednesday , thursday , friday , saturday , sunday , sunday ; what
a fun day ! a fun day ! 讓學生熟悉本課時要歌謠的單詞和音樂節奏，輕輕松松進入英語學習課堂。